4．選擇甲.乙兩只體重相同的成年鼠.分別喂相同的食物.但乙鼠每次食物中都添加了少量甲狀腺激素制劑.實驗過程中.每隔2天稱重一次.測出如圖所示曲線.試分析回答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2011?徐州一模）蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣

（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取
20
20
只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是
空氣
空氣
．
（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓
死亡
死亡
，乙燒杯中的孑孓
正常生活
正常生活
．
（5）得出結(jié)論：
孑孓的生活需要空氣
孑孓的生活需要空氣
．

查看答案和解析>>

孑孓是蚊的幼蟲，適于生活在水中．幾位同學(xué)正對孑孓的生活是否需要空氣的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．他們設(shè)計一個實驗探究該問題．
（1）他們提出的問題是：
生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
．
（2）作出的假設(shè)是：
生活在水中的孑孓需要空氣．
生活在水中的孑孓需要空氣．
．
（3）實驗設(shè)計：如圖所示．
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入相同的河水；
②取20只孑孓放入甲燒杯中，并用細密鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．這幾位同學(xué)得出的結(jié)論是：生活在水中的孑孓需要空氣．
（5）該探究實驗中變量是
空氣
空氣
，乙組在實驗中起
對照
對照
作用．實驗中，每個燒杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是
減少偶然因素的影響，減小實驗誤差．
減少偶然因素的影響，減小實驗誤差．
．
（6）孑孓一發(fā)育成蚊就能飛行，這是
先天性
先天性
行為，這種行為受蚊體內(nèi)
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所控制．

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)小李同學(xué)做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色．請分析回答：
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說明導(dǎo)管的作用是
 
．
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是
 
（選填一項）；
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
（3）小李同學(xué)繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜．一段時間后，液面下降較快的是
 
燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了
 
作用．

查看答案和解析>>

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎？
（2）作出假設(shè)：
孑孓在水中能呼吸
孑孓在水中能呼吸
．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取
20
20
只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是
對照
對照
．
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明
孑孓在水中能呼吸
孑孓在水中能呼吸
．B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明
孑孓不能在水中呼吸
孑孓不能在水中呼吸
．
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認為最正確的預(yù)測應(yīng)該是
A
A
．

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)小李同學(xué)做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色．請分析回答．
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位屬于
 
組織．
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是
 
（選填一項）
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
（3）小李同學(xué)繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜．一段時間后，液面下降較快的是
 
燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了
 
．
（4）影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外，還有
 
（填一個即可）等．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案