根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題：
（1）在測定種子的成分實驗中，將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是______，可用______試劑檢測；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是______，可用_______試劑檢測；植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼，這說明種子中含有______，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是______、______．
（2）在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗，結(jié)果5天后，三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為______．
（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對某些植物的______現(xiàn)象的描述．
（4）秋天在收獲玉米時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補(bǔ)．

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題。

（1）一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢是：由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由______。在整個人類的進(jìn)化歷程中，伴隨的最顯著變化是______。

（2）人們常把動物內(nèi)臟、植物落葉等埋藏在樹木周圍的土壤中而使樹木長得茂盛。因為土壤中存在著______等微生物能將這些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，從而增大土壤肥力。

（3）某同學(xué)一天的食物中有米飯、牛奶、雞蛋、魚和肉。你認(rèn)為該同學(xué)的膳食科學(xué)嗎? ______，請說出你的理由：______。（答出一點即可）