(1)這一實驗是美國青年學(xué)者 設(shè)計的.(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于 .與現(xiàn)代大氣成分相比.其主要區(qū)別是不含 .(3)B裝置里的液體相當(dāng)于 .實驗后檢驗其中含有 等有機小分子物質(zhì). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是用以研究生命的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者      ____   設(shè)計的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于         _    ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含            。正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的                  。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于         _    ,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)過程中,從            生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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下圖是一位美國科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置。(每空2分,共14)

(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者?????? 設(shè)計的;?

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于???????????? ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含??? ,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的????????? ;

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于??????????????? ,實驗后可檢測到其中含有?????????????? 等有機小分子物質(zhì);

(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,原始大氣中的各種? 在一定的條件下是可以生成??????????????? 物質(zhì)的;

(5)該實驗初步證明了生命起源的第????? 步;

 

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下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者      設(shè)計的。

(2)圖中B處的氣體模擬的是        ;在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,這主要是為該實驗提供      

(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有      生成,此裝置是模擬原始地球條件下的       

(4)此實驗表明:在生命起源的      過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

 

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下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者               設(shè)計的。
(2)圖中B處的氣體模擬的是                        ;在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,這主要是為該實驗提供                  
(3)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有                 生成,此裝置是模擬原始地球條件下的                          。
(4)此實驗表明:在生命起源的                    過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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下圖是一位美國科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置。(每空2分,共14分)

(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者      設(shè)計的; 
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于            ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含   ,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的         ;
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于               ,實驗后可檢測到其中含有              等有機小分子物質(zhì);
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,原始大氣中的各種 在一定的條件下是可以生成               物質(zhì)的;
(5)該實驗初步證明了生命起源的第     步;

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