閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析回答

材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長(zhǎng)到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．
（1）在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的緣故．而柳樹吸收的水分大部分通過(guò)作用散失到大氣中了．
（2）請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探討的問題是
（3）在B圖小鼠存活的鐘罩中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物光合作用提供了原料．

觀察生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：
（1）能夠通過(guò)光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物的是圖中的生物．
（2）圖中的生物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，把通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)釋放到大氣中去．同時(shí)分解者將分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)
返回到大氣中．
（3）由此看出，在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物有什么作用？

觀察生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：
（1）能夠通過(guò)光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物的是圖中的生物______．
（2）圖中的生物______作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，把通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)______釋放到大氣中去．同時(shí)分解者將分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)______
返回到大氣中．
（3）由此看出，在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物有什么作用？