(1)該實驗中.甲和乙是作為一組 實驗.(2)在乙中.植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 .同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料.(3)該實驗的變量是: .(4)第一次實驗后.發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時.下列不符合科學(xué)探究做法的是A．否定原來的假設(shè).得出與假設(shè)相反的結(jié)論B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次.檢驗實驗結(jié)果是否一致C．檢查實驗方案.并通過實驗重新檢驗假設(shè) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設(shè)：______________．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

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蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?

（2）作出假設(shè)：______________．

（3）實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。

（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

 

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蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設(shè)：______________．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

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（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?

（2）作出假設(shè)：______________．

（3）實驗設(shè)計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。

B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。

（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

 

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(1)提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè)：______________。
(3)實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
(4)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。 B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認(rèn)為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

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