如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示 裝置好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問題作出的假設(shè)是．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有的作用．
（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是，說(shuō)明它沒有進(jìn)行作用．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：．

（2009?贛州）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)分析并回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按如圖裝置好后，光照2～3小時(shí)．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要作原料．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收 的作用．
（4）取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，分別滴入碘液，不能變藍(lán)的葉片是．

某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽(yáng)光下（如圖一）
③光照幾小時(shí)后摘下葉片        
④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗
⑤向葉片滴加碘液              
⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請(qǐng)回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片處變藍(lán)（填A(yù)或B），原因是．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和的平衡．