(1)在此組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是 .若要證明“氧氣是由綠色植物制造的 則需 構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),若要證明“系色植物產(chǎn)生氧氣需要光 .則要 構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn).(2)將帶火星的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中.觀察到什么現(xiàn)象? ,這說明了什么問題? .(3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液.單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖甲所示.
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時問后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要
”,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是

(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有
A和C
A和C
,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
種子的萌發(fā)需要充足的空氣
種子的萌發(fā)需要充足的空氣

(3)大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗,則圖乙中的①由圖丙中的[
9
9
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而成,圖乙中的②由圖丙中的[
8
8
]
胚軸
胚軸
發(fā)育而成.
(4)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]
種皮
種皮
和胚,后者由
8、9、10、11
8、9、10、11
組成(填序號).
(5)菜豆種子萌發(fā)時,丙圖中[
10
10
]
胚根
胚根
最先突破種皮.

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某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過程:     
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。     
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。     
(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。     
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
 (二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時問后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題:
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要_______________”,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有_______________,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________________________。    
 (3)大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗,則圖乙中的①由圖丙中的[    ]__________發(fā)育而成,圖乙中的②由圖丙中的[    ]_________發(fā)育而成。     
(4)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]_________和胚,后者由__________組成(填序號)。(5)菜豆種子萌發(fā)時,丙圖中[   ]_______最先突破種皮。

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某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖甲所示.
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.

魔方格

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時問后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要______”,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是______.
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有______,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______.
(3)大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗,則圖乙中的①由圖丙中的[______]______發(fā)育而成,圖乙中的②由圖丙中的[______]______發(fā)育而成.
(4)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]______和胚,后者由______組成(填序號).
(5)菜豆種子萌發(fā)時,丙圖中[______]______最先突破種皮.

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某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖甲所示.
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時問后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要    ”,該對照實(shí)驗(yàn)的變量是   
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有    ,該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是   
(3)大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗,則圖乙中的①由圖丙中的[    ]    發(fā)育而成,圖乙中的②由圖丙中的[    ]    發(fā)育而成.
(4)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]    和胚,后者由    組成(填序號).
(5)菜豆種子萌發(fā)時,丙圖中[    ]    最先突破種皮.

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下圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置,分析:(7分)
(1)  試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣,可以____________。
(2)  甲、乙構(gòu)成一組對照試驗(yàn),變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________;甲、丙構(gòu)成一組對照試驗(yàn),變量是__________,得出的結(jié)論是_______________________________________________;
乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗(yàn)?__________。

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