下列動物的行為對植物不利的是 ( )A.蜜蜂采集植物的花蜜 B.猴子吃桃.將桃核隨意亂扔C.過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D.榛睡鼠可儲存大量的果實 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列動物的行為對植物不利的是                                 （     ）

A、蜜蜂采集植物的花蜜               B、猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C、過多的蝗蟲啃食玉米等的葉         D、榛睡鼠可儲存大量的果實

 

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某學校生物科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行。其原因是                                           。
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
溫   室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫   度
20℃
20℃
30℃
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇               （填序號）兩組進行對照實驗。溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)                               。
（3）同學們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因為                              。
（4）在蘿卜開花的季節(jié)，將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是     
                    。

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（2007?德州）某學校生物科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率
．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
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    <label id="58owf"><progress id="58owf"></progress></label><ruby id="58owf"><ol id="58owf"></ol></ruby>

    溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照試驗．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)
    二氧化碳濃度高
    二氧化碳濃度高
    ．
    （3）同學們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因為
    呼吸作用消耗有機物
    呼吸作用消耗有機物
    ．
    （4）在蘿卜開花的季節(jié)，同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是
    幫助蘿卜傳粉
    幫助蘿卜傳粉
    ．

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    某學校生物科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
    （1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是________．
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
    溫室ABC
    二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
    溫度20℃20℃30℃
    為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇________兩組進行對照試驗．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)________．
    （3）同學們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因為________．
    （4）在蘿卜開花的季節(jié)，同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是________．

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    某學校生物科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
    （1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是    ．
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
    溫室ABC
    二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
    溫度20℃20℃30℃
    為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇    兩組進行對照試驗．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)    ．
    （3）同學們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因為    ．
    （4）在蘿卜開花的季節(jié)，同學們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是    ．

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