4.請結(jié)合下面a.b兩圖回答下列問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請結(jié)合下面a、b兩圖回答下列問題:

(1)手被針扎后迅速縮回并感到疼痛,這與圖a中的______ 中樞有關(guān)。

(2)圖b是今年春晚上,七名仙女打扮的舞蹈演員站在升降舞臺上,表演舞蹈《飛天》時用肢體配合音樂演繹出敦煌壁畫中的飛天形象的一幅劇照,配合著舞臺上飄落的花瓣和臺下噴涌而出的水花,一起將觀眾引入“仙境”。在這個過程中,演員們參與的中樞必須有___    _。

(3)為“構(gòu)建和諧社會”,體現(xiàn)“以人為本”,關(guān)愛弱勢群體,各城市都鋪設(shè)了方便盲人行 走的盲道,其上的突起使盲人通過足底皮膚中的____將刺激傳至大腦皮層中的____中樞,從而順利完成行走動作。

(4)在人體中,除大腦皮層外,在__    __部位也存在著神經(jīng)中樞。(寫出兩個部位即可)

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請分析以下資料,回答下列問題:
資料一  非典--國際統(tǒng)稱“SARS”,是一種嚴重急性呼吸系統(tǒng)綜合征.世界衛(wèi)生組織已證實病原體是一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒,一般通過飛沫和近距離接觸傳播,呈現(xiàn)出明顯的傳染性和聚集性.
資料二  2003年5月19日,國家郵政局特別發(fā)行《萬眾一心抗擊非典》郵票一套1枚,編號為特4-2003,發(fā)行量為1250萬枚,郵票面值為80分.(如圖) 
資料三  目前,“非典”病毒滅活疫苗已經(jīng)研制成功,新研制出的疫苗樣品已經(jīng)通過動物實驗,正對志愿者進行接種實驗.
(1)SARS具有
傳染性和流行性
傳染性和流行性
兩個明顯的傳染病的特點.
(2)細心觀察體會郵票圖案的寓意,寫出至少兩個方面的含義:
①郵票的圖案為眾多紅心組成的圓圈,既表示愛心,又表示團結(jié)一心.
②里面是標題“SARS”,用一個國際慣用標記“禁行”符號,表示堅決抵制非典病毒的侵害和傳播
①郵票的圖案為眾多紅心組成的圓圈,既表示愛心,又表示團結(jié)一心.
②里面是標題“SARS”,用一個國際慣用標記“禁行”符號,表示堅決抵制非典病毒的侵害和傳播

(3)針對SARS發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié),我們一般采取的預防措施主要有三項:
控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群
控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群

(4)利用疫苗對志愿者進行接種實驗,這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應類型分別是
C
C

A.抗原  非特異性免疫    B.抗體   非特異性免疫
C.抗原  特異性免疫     D.抗體  特異性免疫.

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請你認真觀察骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌關(guān)系圖,回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成,[1]是__________,[2]是_________。
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié),他們能夠靈活運動的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層___________以及關(guān)節(jié)腔里有__________ 減少了運動時的摩擦。
(3)屈肘時,肱二頭肌處于________狀態(tài),而肱三頭肌處于_________狀態(tài);伸肘時情況正好相反。這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌肉的________來完成的。
(4)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是_________。
(5)由圖中可知,一塊骨骼肌至少應固定在幾塊骨上________。
A.一塊  B.兩塊  C.多塊  D.不能確定
(6)某人右上肢癱瘓,是由于________。
A.肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷  B.肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)不夠靈活  C.肌肉內(nèi)的血管受損  D.支配右上肢的神經(jīng)受損
(7)在運動的過程中需要能量,下列與能量來源有關(guān)的是 ________。
A.呼吸系統(tǒng)  B.消化系統(tǒng)  C.神經(jīng)系統(tǒng)  D.生殖系統(tǒng)  E.內(nèi)分泌系統(tǒng)  F.循環(huán)系統(tǒng)
(8)舉手、抬腿等隨意動作都包括:
①相應的骨受到牽引②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激③骨骼肌收縮
這些步驟的順序是_______。
A.③①②  B.②③①  C.③②①  D.①②③
(9)當你直臂提一桶水時,容易感覺累,這是因為肱二頭肌處于_______狀態(tài),肱三頭肌處于________狀態(tài)。而雙臂自然下垂時正好相反。

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在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關(guān).
Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽       D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是
殺菌
殺菌

(3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?
接種
接種

(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進行對照
進行對照

(5)假設(shè)你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個?
1600個
1600個
 (2分)
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)一個細菌是一個細胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
(2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成
芽孢
芽孢
,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
(3)與植物細胞相比,細菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于
分解者
分解者

(4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據(jù)圖中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推斷的.
Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關(guān)系十分密切
(1)真菌是通過產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來繁殖后代的,細胞內(nèi)已經(jīng)有真正的
細胞核
細胞核

(2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為
抗生素
抗生素

(3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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精英家教網(wǎng)如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)
放在黑暗處一晝夜后,用黑紙將C、處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請回答問題:
(1)滴加碘液后只有B、處變藍,葉片A、處不變藍的原因是
 

(2)B、C、構(gòu)成一組對照實驗,變量是
 

(3)“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是
 

①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱  ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜  ⑤把部分遮光的葉片摘下去掉黑紙片   ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
(4)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗
 

A、觀察葉片結(jié)構(gòu) B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D、探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.

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