李東將鯽魚的胸鰭剪去，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去平衡而側(cè)翻。說明胸鰭的作用主要是（   ）

A．保持身體平衡    B．產(chǎn)生前進動力         C．保持前進方向    D．控制魚體沉浮

李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側(cè)翻，這說明胸鰭的作用主要是

A．保持身體平衡                                           B．產(chǎn)生前進動力

C．保持前進方向                                                     D．控制魚體沉浮

某校生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動．將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理：①號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片；②號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片；③號塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整（見圖）．請利用所學的知識回答下列問題：
（1）將植株放置在陽光下一段時間后，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠．你認為水珠最多的應是________號塑料袋．該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是________．
（2）在實驗中，起對照作用是________號塑料袋．
（3）在早晨，將3號塑料袋取下，并把其中的氣體擠入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了．這種氣體主要是綠色植物進行________產(chǎn)生的．
（4）若繼續(xù)選用天竺葵做實驗材料，驗證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉，請你在實驗前設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響________．