(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對照實(shí)驗(yàn).一組是甲和丙.其變量是 .另一組是 和 . 內(nèi)液面下降較大.你得出的結(jié)論是 .(2)加入植物油的目的是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明設(shè)計(jì)了2個實(shí)驗(yàn)來探究蚯蚓：
第一個實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響．取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？
乙
乙
．原因是
蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能
蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是
土壤的濕度（或水分）
土壤的濕度（或水分）
．對照組是
甲
甲
．
第二個實(shí)驗(yàn)是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．實(shí)驗(yàn)中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上，重復(fù)幾次，并觀察記錄．
（3）請你指出小明實(shí)驗(yàn)中的兩個不足的地方．
①
用一條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，數(shù)量太少
用一條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，數(shù)量太少
②
沒有設(shè)對照組
沒有設(shè)對照組

（4）更正實(shí)驗(yàn)操作后，得出的結(jié)論是
蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快
蚯蚓在粗糙的物體表面爬得快
．

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：
①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時；
②再將甲、乙兩裝置放于陽光下照射5小時；
③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉；
④分別對葉片進(jìn)行脫色、碘液處理，觀察。其現(xiàn)象為：甲裝置的葉片不呈藍(lán)色，乙裝置的葉片呈藍(lán)色。
請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）請你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問題：____________________________________？
（2）步驟①的目的是____________________________________。
（3）如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置，蠟燭將很快熄滅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時要__________________。
（4）若用圖中的甲裝置來探究植物的蒸騰作用要散失水分，則需做的改動是_____
①去掉外面的廣口瓶②移去氫氧化鈉溶液③去掉一部分葉片

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小明設(shè)計(jì)了2個實(shí)驗(yàn)來探究蚯蚓：
第一個實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響．取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？______．原因是______．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．對照組是______．
第二個實(shí)驗(yàn)是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．實(shí)驗(yàn)中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上，重復(fù)幾次，并觀察記錄．
（3）請你指出小明實(shí)驗(yàn)中的兩個不足的地方．
①______②______
（4）更正實(shí)驗(yàn)操作后，得出的結(jié)論是______．

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小明設(shè)計(jì)了2個實(shí)驗(yàn)來探究蚯蚓：
第一個實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響．取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？    ．原因是    ．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是    ．對照組是    ．
第二個實(shí)驗(yàn)是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快．實(shí)驗(yàn)中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上，重復(fù)幾次，并觀察記錄．
（3）請你指出小明實(shí)驗(yàn)中的兩個不足的地方．
①    ②   
（4）更正實(shí)驗(yàn)操作后，得出的結(jié)論是    ．

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某學(xué)生設(shè)計(jì)了探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號（如右圖）。將甲放在適宜溫度的恒溫箱中，乙放入冰箱，幾天后觀察。

⑴提出假設(shè)                                                       。
⑵     號種子可以萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，請你分析可能的原因是：                 。
⑶ ②與①對照，主要探究                                            ；
②與③對照，主要探究                                            ；
②與⑤對照，主要探究                                            ；
⑷ ②與④能構(gòu)成一組對照嗎？      。原因                                   

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