23．在生活中.常�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:將“黃豆芽 放在光下.過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)“黃豆芽 變成了“綠豆芽 .這是為什么呢?下面是小蒙同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助完成.(1)植物呈現(xiàn)綠色.是由于植物體內(nèi)含葉綠素.小蒙提出的問(wèn)題: 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對(duì)提出的問(wèn)題.做出假設(shè): 對(duì)葉綠素的形成有影響.(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份.分別放在甲.乙兩個(gè)容器內(nèi).②甲放在 下培養(yǎng).乙放在 下培養(yǎng).(4)預(yù)測(cè)結(jié)果:甲中的黃豆芽 綠.乙中的黃豆芽 .(5)得出結(jié)論: 能促進(jìn)葉綠素的產(chǎn)生. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在生活中，常�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：將“黃豆芽”放在光下，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。這是為什么呢?下面是小蒙同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助完成。

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含葉綠素。

小蒙提出的問(wèn)題：                    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

（2）針對(duì)提出的問(wèn)題，做出假設(shè)：              對(duì)葉綠素的形成有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：                                           

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)。

②甲放在         下培養(yǎng)，乙放在         下培養(yǎng)。

（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：甲中的黃豆芽        綠，乙中的黃豆芽         。

（5）得出結(jié)論：          能促進(jìn)葉綠素的產(chǎn)生。

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在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
（1）提出問(wèn)題：
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
？
（2）作出假設(shè)：
溫度會(huì)影響霉菌的生活
溫度會(huì)影響霉菌的生活
．
（3）制定計(jì)劃：
①實(shí)驗(yàn)材料：2 個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見下表．

（5）結(jié)論：
溫度會(huì)影響霉菌的生活
溫度會(huì)影響霉菌的生活
．霉菌適宜生活在
溫暖潮濕
溫暖潮濕
環(huán)境中．
（6）
溫度
溫度
是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．

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在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
(1)提出問(wèn)題：____________________________________________？
(2)作出假設(shè)：____________________________________________。
(3) 制定計(jì)劃：① 實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
② 實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見下表。
(5)結(jié)論：____________________________。霉菌適宜生活在____________環(huán)境中。
(6)_______是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)。

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在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中．饅頭表面很快會(huì)生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的。探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，清你將它補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。

（1）提出問(wèn)題：_________________？

（2）作出假設(shè)：_________________。

（3）制定計(jì)劃：

①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。

②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見下表。

（5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。

（6）_________是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做_________實(shí)驗(yàn)。

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隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高，了解一些安全用藥的常識(shí)、掌握基本的急救方法已成為越來(lái)越多人們的需求．這對(duì)于保障身體健康，挽救病人生命具有重要意義．
（1）走進(jìn)藥店，我們往往會(huì)看到藥店里懸掛著這樣的招牌：處方藥和非處方藥．請(qǐng)問(wèn)，什么是非處方藥？______
（2）無(wú)論是哪種藥物，在使用前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明．請(qǐng)你說(shuō)出一種合格藥品的使用說(shuō)明應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（說(shuō)出三條以上）______
（3）參加野外考察或夏令營(yíng)活動(dòng)已成為不少學(xué)生的課余愛好，為了防止旅途中的小傷小病，旅行小藥箱里應(yīng)常備哪些藥物？______
（4）當(dāng)有人因溺水或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救．請(qǐng)說(shuō)出人工呼吸的主要操作步驟：______
（5）若發(fā)生大靜脈或動(dòng)脈出血等意外情況，你應(yīng)該怎樣正確處理？______．

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