3．下圖所示是測定枝條的呼吸作用的裝置.瓶子用不透光的紙盒扣住.瓶口塞緊.并用“U 型管與外界相連.請你按照要求完成該實驗.然后完成相應(yīng)問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)張濤把一根剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖所示），用彈簧秤測得重為5N．置于適宜光照、一定溫度等條件下6h后，再用彈簧秤測得重為4.8N．其重量減輕的主要原因是（　　）
A、光合作用B、物質(zhì)合成作用C、呼吸作用D、蒸騰作用

查看答案和解析>>

某校科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動．請分析回答下列問題：
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”．其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
；③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷
．
（2）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)．研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示的曲線．注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））．請你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機物．
②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠
進(jìn)行光合作用制造有機物
進(jìn)行光合作用制造有機物
．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：




植株
實驗前質(zhì)量/克
實驗后質(zhì)量/克
生長情況



甲
92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃



乙
91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機鹽
植物的生長需要無機鹽
．
②小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
沒有及時更換土壤浸出液或沒有及時補充所需要的無機鹽或沒有注意通氣
．

			

				查看答案和解析>>
			

		
						

				

	
	

		



同步練習(xí)冊答案