2．我們在學習和生活中.手會沾染上許多細菌.假設(shè):常洗手可以減少手指粘染的細菌數(shù) 目.不洗手時手指會沾染較多細菌.影響身體健康.甲.乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋 白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置.分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:(1) 你認為 同學的設(shè)計更合理.理由是 .(2)通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是 .它是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.洗手前指印 洗手前指印 洗手后指印 (無菌操作.28℃環(huán)境中培養(yǎng)) (無菌操作.28℃環(huán)境中培養(yǎng)) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌．有同學提出：洗手會不會減少手指沾染的細菌數(shù)目？甲、乙兩同學利用已經(jīng)高溫滅菌的含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：
（1）將手按在培養(yǎng)基上的過程叫
接種
接種
．
（2）你認為
乙
乙
同學設(shè)計合理，理由是
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗
．
（3）如果乙同學通過實驗觀察到洗F后按指處比L洗手前按指處的細菌菌落少，他能得出什么結(jié)論：
洗手會減少手指沾染的細菌數(shù)目
洗手會減少手指沾染的細菌數(shù)目
．所以我們飯前便后應該
勤洗手
勤洗手
．

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我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康．甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：

你認為
乙
乙
同學設(shè)計合理，理由是
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗
．

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我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康．甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：

魔方格

你認為______同學設(shè)計合理，理由是______．

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我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康．甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：

你認為    同學設(shè)計合理，理由是    ．

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我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌．假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康．甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：

你認為    同學設(shè)計合理，理由是    ．

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