6．某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水.洗凈的砂.黑藻.草食小魚.廣口瓶.凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如下圖.據(jù)圖回答: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2011?南充）某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）做材料，探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后，再光照幾個(gè)小時(shí)，取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量，有利于維持生物圈中的碳--氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，在該實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，是通過葉片乙與葉片
丙
丙
對(duì)照得出的，本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了
兩
兩
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字）．
（2）葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
淀粉
淀粉
．
（3）用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

（4）該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
葉綠體
葉綠體
．

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（2007?三明）某生物興趣小組的同學(xué)用天竺葵做探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，具體實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)分析：

（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的是消耗盡葉片內(nèi)原有的
淀粉
淀粉
．（填“脂肪”或“淀粉”）
（2）步驟C所使用a的材料是酒精，目的是將葉片中的
葉綠素
葉綠素
褪去．
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)步驟E中滴加碘液后葉片的顏色為
藍(lán)色
藍(lán)色
，原因是綠葉中產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（4）此小組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中有一明顯不足之處，就是沒有設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
．
（5）該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整，你能得出的結(jié)論是：
光合作用產(chǎn)物是淀粉（或有機(jī)物），光合作用需要光照
光合作用產(chǎn)物是淀粉（或有機(jī)物），光合作用需要光照
．

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某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）做材料，探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后，再光照幾個(gè)小時(shí)，取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量，有利于維持生物圈中的碳--氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，在該實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，是通過葉片乙與葉片    對(duì)照得出的，本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了    組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字）．
（2）葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物    ．
（3）用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是   
（4）該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的    ．

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某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）做材料，探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后，再光照幾個(gè)小時(shí)，取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保，大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量，有利于維持生物圈中的碳--氧平衡，減緩溫室效應(yīng)，在該實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，是通過葉片乙與葉片________對(duì)照得出的，本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填數(shù)字）．
（2）葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物________．
（3）用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是________
（4）該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的________．

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某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)玻璃瓶中分別放等量的餐巾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在相同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問題：

處理方式 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào)瓶 10粒種子，干燥；室溫 種子不萌發(fā)
2號(hào)瓶 10粒種子；加適量水；室溫 種子萌發(fā)
3號(hào)瓶 10粒種子；加適量水；低溫 種子不萌發(fā)
4號(hào)瓶 10粒種子；加較多水；室溫 種子不萌發(fā)（1）1號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->
 
；3號(hào)瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)?!--BA-->
 
；4號(hào)瓶沒有萌發(fā)是因?yàn)?!--BA-->
 
．
（2）2號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起
 
作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以用的裝置是
 
． 變量是
 
．
（3）表中有
 
組對(duì)照試驗(yàn)，分別是
 
、
 
、
 
．

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