過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學學習小組進行了以下課題研究。
課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。
實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關儀器和其他必需設備。
研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質量的金魚藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在實驗過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應該定期在每個水箱中添加一定量的        。（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實驗數(shù)據(jù)（單位為mg/L）。

過量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化污染．為了研究水生植物在治理水體富營養(yǎng)化中的作用，某科學學習小組進行了以下課題研究．
課題名稱：比較金魚藻和水葫蘆對富營養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用．
實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、水葫蘆、富營養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測水中氮元素含量的相關儀器和其他必需設備．
研究過程：取三個水箱，編號A、B、C，分別注入相同體積的富營養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質量的金魚藻和水葫蘆．均置于適宜的環(huán)境中，定期測量各水箱水中的氮元素含量．
（1）在實驗過程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應該定期在每個水箱中添加一定量的______．（填“蒸餾水”或“富營養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實證據(jù)時，該小組獲得了以下氮元素含量的實驗數(shù)據(jù)（單位為mg/L）．

水箱號	0天	10天	20天	30天	40天
A（放金魚藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
B（放水葫蘆）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
C（對照組）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標系中畫出A、B兩個水箱水中的氮元素含量隨時間變化的關系折線圖．
（3）根據(jù)以上實驗結果，該學習小組可以得出的結論是：水葫蘆和金魚藻均能吸收水中的氮元素，但______的吸收能力更強．
（4）近年來，由于富營養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害．如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認為能否降低河道水體的富營養(yǎng)化污染？______．