請(qǐng)根據(jù)圖1判斷.圖中所示4個(gè)較大的細(xì)胞是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）小明因患感冒需要輸液，醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中．請(qǐng)問(wèn)生理鹽水的濃度為
0.9%
0.9%
，這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度
相同
相同
．
（2）用開(kāi)水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織；我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織
（3）“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌．橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲(chóng)實(shí)蠅為害所致．請(qǐng)問(wèn)構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個(gè)體．（用生物學(xué)名次和“→”表示）
（4）秋季以來(lái)，我國(guó)又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā)．甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由
蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)外殼
和遺傳物質(zhì)組成；能表明該病毒屬于生物的特征是
能（在人體內(nèi)）繁殖
能（在人體內(nèi)）繁殖
．
（5）課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng)．若將它切成如圖①、②、③三部分，能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是
②細(xì)胞核
②細(xì)胞核
；判斷的依據(jù)是
是遺傳信息庫(kù)
是遺傳信息庫(kù)
．

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圖1是某種細(xì)菌的建構(gòu)示意圖，圖2表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中①是
鞭毛
鞭毛
，②是
莢膜
莢膜
，③是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，④是
DAN
DAN
，⑤是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？
會(huì)
會(huì)
．這是根據(jù)圖中序號(hào)
①鞭毛
①鞭毛
作出判斷的．
（3）圖2表示的是不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)所形成的一個(gè)個(gè)
菌落
菌落
．培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法是：
配置培養(yǎng)基
配置培養(yǎng)基
→
高溫滅菌
高溫滅菌
→
接種
接種
→
恒溫培養(yǎng)
恒溫培養(yǎng)
．
（4）菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是
細(xì)菌
細(xì)菌
的菌落，體積
較小
較小
；呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的是
真菌
真菌
的菌落．體積
較大
較大
．

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如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)分析回答．（虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)）

（1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
直接吸收進(jìn)入血液．
（2）血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯
升高
升高
，原因是
腎小球的濾過(guò)作用導(dǎo)致血漿的量減少
腎小球的濾過(guò)作用導(dǎo)致血漿的量減少
．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題．
①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
．由此可以說(shuō)明這種血細(xì)胞具有
防御保護(hù)
防御保護(hù)
的功能．
②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是（用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）
9→3→10→1→3→2→腸
9→3→10→1→3→2→腸
．

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如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)分析回答．（虛線(xiàn)框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)）

（1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的______直接吸收進(jìn)入血液．
（2）血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯______，原因是______．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題．
①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是______．由此可以說(shuō)明這種血細(xì)胞具有______的功能．
②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是（用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）______．

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精英家教網(wǎng)如圖所示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于
 
．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，蠶的幼蟲(chóng)有的是黃足的，有的是白足的，這種現(xiàn)象生物學(xué)成為
 
．黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．“作繭自縛”這種行為是由
 
決定的．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

          


          
組合
親代性狀
子一代性狀
          

          
1
黃足×黃足
黃足
          

          
2
黃足×黃足
黃足、白足
          

          
3
白足×白足
白足則根據(jù)組合
           
          可以判斷，這對(duì)相對(duì)性狀中
           
          是隱性性狀．
          （4）為了測(cè)定基因型，從理論上較為合理的方法是：選用
           
          交配，根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷．若產(chǎn)生的后代全是黃足蠶，則親代蠶的基因組成（相對(duì)性狀的基因用A、a表示）可能是
           
          ；若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶，則親代蠶的基因組成可能是
           
          ，其子代黃足蠶和白足蠶的比例是
           
          ．
          （5）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為
           
          ，這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是
           
          ．

			
          
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