3.青蛙是害蟲的天敵.屬于兩棲動物. (1)青蛙的發(fā)育過程包括 . . 和――四個過程.因為早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上有許多差異.所以其發(fā)育方式屬于 .(2)“稻花香里說豐年.聽取蛙聲一片 .春末夏初.雨后的傍晚.常能聽到稻田里成群的蛙鳴叫.這些鳴叫的蛙是 性蛙.嗚叫的目的是 .(3)如果稻田的水被污染.那么青蛙的數(shù)量會怎樣變化? .而青蛙對人類是有益的.你有哪些保護青蛙的行動? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某探究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田,統(tǒng)計了稻螟(水稻的害蟲)和青蛙(稻螟的天敵)的數(shù)量變化情況,并繪制成如曲線圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)青蛙屬于兩棲動物,稻螟屬于昆蟲.青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(2)稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.這是因為
外骨骼不能隨身體長大而生長
外骨骼不能隨身體長大而生長

(3)從圖中Ⅰ點開始,A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是
被青蛙捕食
被青蛙捕食

(4)B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后,稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多,為什么?
農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙,并對稻螟進行了選擇,存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而迅速增加.
農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙,并對稻螟進行了選擇,存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而迅速增加.

(5)從中你得到什么啟示?
合理利用生物防治的方法,既有利于保護生物多樣性,又有利于保護環(huán)境
合理利用生物防治的方法,既有利于保護生物多樣性,又有利于保護環(huán)境

查看答案和解析>>

某探究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田,統(tǒng)計了稻螟(水稻的害蟲)和青蛙(稻螟的天敵)的數(shù)量變化情況,并繪制成如曲線圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)青蛙屬于兩棲動物,稻螟屬于昆蟲.青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是______.
(2)稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.這是因為______.
(3)從圖中Ⅰ點開始,A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是______.
(4)B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后,稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多,為什么?______.
(5)從中你得到什么啟示?______.

查看答案和解析>>

某探究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田,統(tǒng)計了稻螟(水稻的害蟲)和青蛙(稻螟的天敵)的數(shù)量變化情況,并繪制成如曲線圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

魔方格

(1)青蛙屬于兩棲動物,稻螟屬于昆蟲.青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是______.
(2)稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.這是因為______.
(3)從圖中Ⅰ點開始,A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是______.
(4)B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后,稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多,為什么?______.
(5)從中你得到什么啟示?______.

查看答案和解析>>

某探究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田,統(tǒng)計了稻螟(水稻的害蟲)和青蛙(稻螟的天敵)的數(shù)量變化情況,并繪制成如曲線圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)青蛙屬于兩棲動物,稻螟屬于昆蟲.青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是______.
(2)稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.這是因為______.
(3)從圖中Ⅰ點開始,A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是______.
(4)B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后,稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多,為什么?______.
(5)從中你得到什么啟示?______.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案