青蛙個體發(fā)育過程中的特征是A.蝌蚪用鰓和皮膚呼吸 B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄異體.體內(nèi)受精 D.成體用肺呼吸.兼用皮膚呼吸 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

陽光普照，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的許多黑黑的、圓圓的卵，慢慢地活動起來了，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪…小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫：…后來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙．
小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃，還快活地唱著…可你知道小蝌蚪是怎樣長成小青蛙的嗎？
（1）池塘里的小蝌蚪長大了，變成了小青蛙，這是生物體的什么特征
 
．
A．生長發(fā)育     B．對外界刺激的反應(yīng)
C．適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境      D．向光性
（2）下面是青蛙受精卵分裂的幾個過程，其排序正確的是
 
．
①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核 ②細(xì)胞核平分為二 ③一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞
A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②
（3）青蛙的卵細(xì)胞在分裂過程中，首先變化的是
 
．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核
（4）青蛙和小蝌蚪相比，它們的細(xì)胞
 
．
A．結(jié)構(gòu)復(fù)雜      B．結(jié)構(gòu)簡單      C．?dāng)?shù)目多       D．?dāng)?shù)目少．

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陽光普照，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的許多黑黑的、圓圓的卵，慢慢地活動起來了，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪……小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫:……后來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃，還快活地唱著……可你知道小蝌蚪是怎樣長成小青蛙的嗎？
1．池塘里的小蝌蚪長大了，變成了小青蛙，這是生物體的什么特征
[     ]
A．生長發(fā)育
B．對外界刺激的反應(yīng)
C．適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境
D．向光性
2．下面是青蛙受精卵分裂的幾個過程，其排序正確的是 ①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核②細(xì)胞核平分為二③一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞
[     ]
A．①②③
B．②①③
C．③②①
D．①③②
3．青蛙的卵細(xì)胞在分裂過程中，首先變化的是
[     ]
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核
4．細(xì)胞分裂受細(xì)胞中什么物質(zhì)的控制
[     ]
A．葉綠體
B．線粒體
C．細(xì)胞核
D．液泡
5．青蛙和小蝌蚪相比，它們的細(xì)胞　
[     ]
A．結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B．結(jié)構(gòu)簡單
C．?dāng)?shù)目多
D．?dāng)?shù)目少
6．下面所列舉的細(xì)胞分裂過程，對生物的遺傳具有特別重要的意義的是
[     ]
A．染色體向細(xì)胞兩端移動
B．染色體位于細(xì)胞中央
C．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份
D．染色體平均分配
7．青蛙媽媽產(chǎn)在水中的卵，慢慢變成大腦袋長尾巴的蝌蚪，最后變成了小青蛙，這是什作用的結(jié)果
[     ]
A．細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞生長
C．細(xì)胞分化
D．以上三者的共同作用

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某學(xué)習(xí)小組對以下動物進行了調(diào)查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）

A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙

（1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。

（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。

（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。

（4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。

（5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

（6）在上述動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。

 

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某學(xué)習(xí)小組對以下動物進行了調(diào)查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）
A. 海馬    B. 獼猴    C. 蚯蚓    D. 蝗蟲    E. 家鴿    F. 青蛙
（1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。
（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。
（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。
（4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。
（5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F(xiàn)的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。
（6）在上述動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。

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