1.某校生物興趣小組進行植物的光合作用.呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗.使用的部分器材如下.請分析回答 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材,請分析回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關(guān)閉,一段時間后,可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置
[填序號:甲、乙、丙]中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,由此可得出的結(jié)論是
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置
[填序號:甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠
使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃
,可以得出
綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣
的結(jié)論.
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用.

查看答案和解析>>

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材,請分析回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關(guān)閉,一段時間后,可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置________[填序號:甲、乙、丙]中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是________,由此可得出的結(jié)論是________.
(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置________[填序號:甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠________,可以得出________的結(jié)論.
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的________作用.

查看答案和解析>>

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答  

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關(guān)閉,一段時問后,可將玻璃導(dǎo)管的c端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是_______,由此可得出的結(jié)論是___________。 (2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃,可以得出____的結(jié)論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的_____作用。

查看答案和解析>>

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答:

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關(guān)閉,一段時間后,可將玻璃導(dǎo)管的C端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是       ,由此可得出的結(jié)論是       。

(2)若A為透明的塑料袋,并將裝置放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復(fù)燃,可以得出       的結(jié)論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的     作用。

查看答案和解析>>

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材,請分析回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關(guān)閉,一段時間后,可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置______[填序號:甲、乙、丙]中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出的結(jié)論是______.
(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置______[填序號:甲、乙、丙]收集袋內(nèi)氣體,若該氣體能夠______,可以得出______的結(jié)論.
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來自葉片的______作用.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案