為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如下圖所示，在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是吸收消除塑料袋中的二氧化碳。請分析回答：

(1)請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：_______________。

(2)將實驗裝置放到陽光下2小時后，同時摘下葉片A、B，利用__________進行脫色處理，再進行清水漂。

(3)滴加碘液后，觀察比較分析葉片A綠色部分和非綠色部分顏色變化是______________，由此證明____________________；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的顏色變化是_________________________，由此證明___________________________________。

(4)你在做“綠葉在光下制造淀粉實驗”時，是按怎樣的步驟順序進行操作的? __________

①選葉遮光、光照  ②酒精脫色  ③暗處理  ④清水漂洗  ⑤碘液顯色  ⑥觀察變化

某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．
（1）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?u>    色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是    ．
（2）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料    ．
（3）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的    ．
（4）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是    ．
（5）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到    作用．

為了探究綠色植物的光合作用，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰，它的實驗裝置如圖所示．請分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是______．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：______．
（3）將實驗裝置在陽光下放置4小時后，同時摘下葉片A和葉片B，利用______進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實驗結果．
（4）結果發(fā)現(xiàn)，除了葉片______綠色部分變藍色，兩片葉的其他部分都沒有變藍．比較葉片A的綠色和白斑部分的結果，說明______；比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果，說明______．
（5）光合作用反應式可以幫助我們更好地理解光合作用的實質和意義．請補充完整光合作用的反應式：
______+____________+______
（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量，是農(nóng)民特別關心的問題．請你運用所學的生物學知識，幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施：①______ ②______③______．