某同學(xué)為探究植物細(xì)胞失水和吸水的原理,使用了如下材料:新鮮蘿卜.小刀.清水.食鹽.玻璃管和橡皮塞.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)步驟: ①取兩個(gè)大小相似的蘿卜,選適當(dāng)位置 ;②向甲.乙蘿卜的洞中分別注入 ;③各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口;④ ;⑤放置一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象.(2)結(jié)果預(yù)測(cè): 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中的氣體通過 ①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的________（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為________，該生理過程是在植物細(xì)胞的________中進(jìn)行的．
（2）如甲圖，若將透明的塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行________作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的________中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在黑暗處3～4小時(shí)．將塑料袋中的氣體通入=2\*MERGEFORMAT ②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了________作用，釋放出________（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為________．該生理過程是在植物細(xì)胞的________中進(jìn)行的．

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在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中的氣體通過 ①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的______（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為______，該生理過程是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的．
（2）如甲圖，若將透明的塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行______作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行______作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的______中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在黑暗處3～4小時(shí)．將塑料袋中的氣體通入=2\*MERGEFORMAT ②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了______作用，釋放出______（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為______．該生理過程是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的．

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在探究植物光合作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，請(qǐng)分析回答問題：

（1）如圖裝備，放在光下照射3～4小時(shí)，打開閥門，將塑料袋中氣體收集到試管中，然后取出試管，將一根帶火星的小木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果小木條復(fù)燃了，由此說明，試管內(nèi)收集的氣體中含較多的
氧氣
氧氣
．
（2）若設(shè)計(jì)另一裝置，將透明袋換成黑色的，則盆栽天竺葵主要進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用．
（3）上述兩實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
，其變量是
光
光
．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是葉片進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝結(jié)而成的．該生理過程中水分的散失主要是通過葉片的氣孔，氣孔由成對(duì)的
保衛(wèi)
保衛(wèi)
細(xì)胞構(gòu)成，該細(xì)胞是否含有葉綠體
是
是
（填“是”或“否”）．

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外界溶液濃度是直接影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一．某生物活動(dòng)小組的同學(xué)為探究植物細(xì)胞吸水和失水的機(jī)理，在市場上買了一些新鮮蘿卜，切成體積、形狀和大小相等的三塊蘿卜條，平均放在編號(hào)為1、2、3的燒杯中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
編號(hào) 溶液 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 清水 蘿卜條膨脹變硬
2 蘿卜壓榨汁 蘿卜條與實(shí)驗(yàn)前基本相同
3 10%食鹽水 蘿卜條萎縮變軟
（1）為探究根細(xì)胞失水的機(jī)理，應(yīng)該選用編號(hào)2與編號(hào)______做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你得出的結(jié)論是：當(dāng)根細(xì)胞周圍溶液濃度______根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，植物根細(xì)胞就失水．
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)中，______區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

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外界溶液濃度是直接影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因之一．某生物活動(dòng)小組的同學(xué)為探究植物細(xì)胞吸水和失水的機(jī)理，在市場上買了一些新鮮蘿卜，切成體積、形狀和大小相等的三塊蘿卜條，平均放在編號(hào)為1、2、3的燒杯中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
編號(hào)溶液實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1清水蘿卜條膨脹變硬
2蘿卜壓榨汁蘿卜條與實(shí)驗(yàn)前基本相同
310%食鹽水蘿卜條萎縮變軟
（1）為探究根細(xì)胞失水的機(jī)理，應(yīng)該選用編號(hào)2與編號(hào)______做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你得出的結(jié)論是：當(dāng)根細(xì)胞周圍溶液濃度______根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，植物根細(xì)胞就失水．
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)中，______區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

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