18．(6分)第二十八屆國(guó)際化學(xué)學(xué)會(huì)的主題是：讓化學(xué)走向生活，專家認(rèn)為，沒有化學(xué)就沒有現(xiàn)代的物質(zhì)文明，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)(2分)化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害。如：氫氣可用作火箭推進(jìn)劑，但使用不當(dāng)容易引起爆炸。請(qǐng)你再舉出生活中的一種物質(zhì)說明這個(gè)問題　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______

(2)( 4 分)2004年我市榮獲“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”。為保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)全面發(fā)展，請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議：

從保護(hù)水資源的角度：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

從保護(hù)空氣的角度：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 19．(3分)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如右所示，按下列要求計(jì)算微粒的質(zhì)子數(shù)：

(1)若該粒子為中性原子，則x=__________

(2)若該粒子為帶一個(gè)單位正電荷的離子，則x=__________

(3)若該粒子為帶二個(gè)單位負(fù)電荷的離子，則x=_________

17. ( 12 分)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

( l )鐵在氧氣中燃燒：　　　　　　　 　　　　　　　反應(yīng)基本類型：______________

( 2 )實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體：

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　反應(yīng)基本類型：_____________

( 3 )為了延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，常在燈泡內(nèi)放少量的紅磷：　　　 　　　　　　　　　

(4)航天工業(yè)常用液氫和液氧做火箭的推進(jìn)劑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

( 5 )硫化氫在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒生成二氧化硫和水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

16．( 7 分)用化學(xué)符號(hào)填空：

從健康考慮，預(yù)防齲齒要用含氟　　 牙膏，嚴(yán)重缺鋅　　 會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，硬水中含有較多的鈣離子　　　　 ，2個(gè)氮原子　　　 　　，氧化鋁　　　　 ，+2價(jià)的鎂元素　　　 　對(duì)于我國(guó)最新研制的高溫超導(dǎo)材料氮化硼，經(jīng)測(cè)定，構(gòu)成該材料的兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為 1 : 1 ，氮化硼的化學(xué)式為：　　　　 　　　

15．綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在綠色化學(xué)的思想指導(dǎo)下，對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改革而形成的實(shí)驗(yàn)的新方法。它能極大地減少或清除實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等。小組的下列操作，符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求的是

A ．當(dāng)未指明用量時(shí)，固體樣品使用要盡可能多些，以保證實(shí)驗(yàn)效果

B ．將鋅和稀硫酸反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道中

C ．將跟氧氣反應(yīng)后剩余的硫磺放在空氣中燃燒完

D ．將過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物過濾回收

同安第一中學(xué)2005-2006(上)初三年級(jí)期中考

化 學(xué) 試 卷(Ⅱ)

(本卷共 100 分，90 分鐘完成)

　　　　　　　　 第一卷　 選擇題答案欄(共15題，30分)

第二卷　 非選擇題(共11題，70分)

14．某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，小明認(rèn)為它可能是鐵。討論時(shí)，小紅提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的

A．假設(shè)　　 B．實(shí)驗(yàn)　 C．觀察　　　 D．做出結(jié)論

13．小明用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，并用該瓶氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。如果小明操作沒有問題，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是

A ．收集到的氧氣太少，純度太低　　　 B ．所用鐵絲太粗

C ．集氣瓶底部沒有預(yù)先鋪一薄層細(xì)砂　 D ．鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)

12．小明同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是：

A．觀察固體的顏色和外觀　 　B．放入水中試其溶解性

C．用嘴嘗其味道　　　　　　 　D．加熱試驗(yàn)其是否有變化

11．小明他們通過查閱資料得知，理論上電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：l，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于 2：1 。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為他們的下列做法中不可取的是：

A．小明認(rèn)為要反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B．小紅大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

C．小東說要查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

D．亮亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

10．下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。一個(gè)實(shí)心小球表示一種原子，一個(gè)空心小球表示一個(gè)另一種原子。假如圖中所示的物質(zhì)能穩(wěn)定存在，可以表示一種單質(zhì)的是

小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組，請(qǐng)你就他們?cè)诨顒?dòng)中的一些問題，回答 11一15題。

9．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

　A．氧氣--供人呼吸　 　B．二氧化碳--造成酸雨 　

　C．氮?dú)?-制造氮肥 　　D．稀有氣體--作保護(hù)氣