21．(本題10分)某高校青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與奧運(yùn)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試，小亮對(duì)自己班有報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚?將成績(jī)分成三個(gè)等級(jí):一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(2)小亮班共有　　　 名學(xué)生參加了這次測(cè)試，如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試,那么小亮班有　　　　　 人將參加下輪測(cè)試；

(3)若這所高校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動(dòng)的測(cè)試，請(qǐng)以小亮班的測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測(cè)試。

20．(本題10分)現(xiàn)有如圖1所示的兩種瓷磚，請(qǐng)從這兩種瓷磚中各選2塊，拼成一個(gè)新的正方形地板圖案，使拼鋪的圖案成軸對(duì)稱圖形或中心對(duì)稱圖形(如示例圖1.1)。

(1)分別在圖1.2、圖1.3中各設(shè)計(jì)一種與示例圖不同的拼法，使其中其中有一個(gè)是軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形，另一個(gè)是中心對(duì)稱圖形而不是軸對(duì)稱圖形；

(2)分別在圖1.4、圖1.5、圖1.6中各設(shè)計(jì)一個(gè)拼鋪圖案，使這三個(gè)圖案都是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，且互不相同(三個(gè)圖案之間若能通過軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)變換相互得到，則視為相同圖案)。

19．(本題8分)為迎接2008北京奧運(yùn)會(huì)，某校舉行班級(jí)乒乓球?qū)官悾總€(gè)班必須選派出一對(duì)男女混合雙打選手參賽，九(1)班準(zhǔn)備在小娟、小敏、小華三名女選手和小明、小強(qiáng)兩名男選手中，選男、女選手各一名組成一對(duì)參賽。

(1)一共能夠組成哪幾對(duì)？請(qǐng)列出所有可能的配對(duì)結(jié)果；

(2)如果小敏和小強(qiáng)的組合是最強(qiáng)組合，那么采用隨機(jī)抽簽的辦法，恰好選出小敏和小強(qiáng)參賽的概率是多少？

18．(本題8分)如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E、F是對(duì)角線BD上兩點(diǎn)，且BF=DE．

(1)寫出圖中每一對(duì)全等的三角形；　

(2)證明(1)中的一對(duì)三角形全等．

17．(本題8分)

(1)計(jì)算：　　　　　　 (2)解不等式：4x―7< 3x―1

16．如圖，在平面直角坐標(biāo)系上有個(gè)點(diǎn)P(1，0)，

點(diǎn)P第1次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn)P₁(1，1)，

緊接著第2次向左跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn)P₂(―1，1)，

第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位，第4次向右跳動(dòng)3個(gè)

單位，第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位，第6次向左

跳動(dòng)4個(gè)單位，……，依此規(guī)律跳動(dòng)下去，點(diǎn)P

第100次跳動(dòng)至點(diǎn)P₁₀₀的坐標(biāo)是　　　　　　 。

15．希希為了美化家園、迎接奧運(yùn)，她準(zhǔn)備把自己家的一塊三角形荒地種上芙蓉花和菊花，

并在中間開出一條小路把兩種花隔開(如圖)，同時(shí)也方便澆水和觀賞。小路的寬度忽略

不計(jì)，且兩種花的種植面積相等(即S_△AED =S_{四邊形DCBE})。若小路DE和邊BC平行，邊BC的長(zhǎng)為8米，則小路DE的長(zhǎng)為　　　　　　 米(結(jié)果精確到0.1m)�！�

14．如圖，是排水管的橫截面，若此管道的半徑為54cm，水面以上部分的弓形AB的弧長(zhǎng)為30cm，則弧AB所對(duì)的圓心角的度數(shù)為_________º

13．如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=5，AC=12，則cosA=　　　　　

12．若，則=