1．已知直線與垂直，垂足為，則的值為(　　 )

(A) 20　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (B) 24

(C) 0　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (D) －4

5．解三角形問題可能出現(xiàn)一解、兩解或無解的情況，這時應(yīng)結(jié)合“三角形中大邊對大角定理及幾何作圖來幫助理解”。

4．兩內(nèi)角與其正弦值：在△ABC 中，，…

3．三角學(xué)中的射影定理：在△ABC 中，，…

2．三角形內(nèi)切圓的半徑：，特別地，；

1．解斜三角形的常規(guī)思維方法是：

(1)已知兩角和一邊(如A、B、C)，由A+B+C = π求C，由正弦定理求a、b；

(2)已知兩邊和夾角(如a、b、c)，應(yīng)用余弦定理求c邊；再應(yīng)用正弦定理先求較短邊所對的角，然后利用A+B+C = π，求另一角；

(3)已知兩邊和其中一邊的對角(如a、b、A)，應(yīng)用正弦定理求B，由A+B+C = π求C，再由正弦定理或余弦定理求c邊，要注意解可能有多種情況；

(4)已知三邊a、b、c，應(yīng)余弦定理求A、B，再由A+B+C = π，求角C。

題型1：正、余弦定理

(2009岳陽一中第四次月考).已知△中，，，，，，則 (　　 )

A.． 　　　B ．　　　　 C．　　　　　　 D． 或

答案　 C

例1．(1)在中，已知，，cm，解三角形；

(2)在中，已知cm，cm，，解三角形(角度精確到，邊長精確到1cm)。

解析：(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，

；

根據(jù)正弦定理，

；

根據(jù)正弦定理，

(2)根據(jù)正弦定理，

因為＜＜，所以，或

①當(dāng)時，　 ，

②當(dāng)時，

　 ，

點評：應(yīng)用正弦定理時(1)應(yīng)注意已知兩邊和其中一邊的對角解三角形時，可能有兩解的情形；(2)對于解三角形中的復(fù)雜運算可使用計算器

例2．(1)在ABC中，已知，，，求b及A；

(2)在ABC中，已知，，，解三角形

解析：(1)∵

=cos

=

=

∴

求可以利用余弦定理，也可以利用正弦定理：

解法一：∵cos ∴

解法二：∵sin

又∵＞＜∴＜，即＜＜

∴

(2)由余弦定理的推論得：

cos

；

cos　　

；

點評：應(yīng)用余弦定理時解法二應(yīng)注意確定A的取值范圍。

題型2：三角形面積

例3．在中，，，，求的值和的面積。

解法一：先解三角方程，求出角A的值。

又,

,

　　 。

　　 解法二：由計算它的對偶關(guān)系式的值。

　　 　　　　�、�

　　 ,

　　 　　　　　　②

　　 　 ①　+�、凇〉谩�。

　　 　 ①�。��、凇〉谩�。

從而　。

以下解法略去。

點評：本小題主要考查三角恒等變形、三角形面積公式等基本知識，著重數(shù)學(xué)考查運算能力，是一道三角的基礎(chǔ)試題。兩種解法比較起來，你認為哪一種解法比較簡單呢？

例4．(2009湖南卷文)在銳角中，則的值等于　　　 　，

的取值范圍為 .　 　　　　　

答案　 2　

解析　 設(shè)由正弦定理得

由銳角得，

又，故，

例5．(2009浙江理)(本題滿分14分)在中，角所對的邊分別為，且滿足，．　

(I)求的面積；　 (II)若，求的值．

解　 (1)因為，，又由

得， 　　　

(2)對于，又，或，由余弦定理得

，　　 　

例6．(2009全國卷Ⅰ理)在中，內(nèi)角A、B、C的對邊長分別為、、，已知，且 求b　　 　　　

分析：:此題事實上比較簡單,但考生反應(yīng)不知從何入手.對已知條件(1)左側(cè)是二次的右側(cè)是一次的,學(xué)生總感覺用余弦定理不好處理,而對已知條件(2) 過多的關(guān)注兩角和與差的正弦公式,甚至有的學(xué)生還想用現(xiàn)在已經(jīng)不再考的積化和差,導(dǎo)致找不到突破口而失分.

解法一：在中則由正弦定理及余弦定理有:化簡并整理得：.又由已知.解得.　　 　　　

解法二:由余弦定理得: .又,.

所以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①

又，

，即

由正弦定理得，故　 　　　　　　　　　　　　　　　 ②

由①，②解得.

評析:從08年高考考綱中就明確提出要加強對正余弦定理的考查.在備考中應(yīng)注意總結(jié)、提高自己對問題的分析和解決能力及對知識的靈活運用能力.另外提醒：兩綱中明確不再考的知識和方法了解就行，不必強化訓(xùn)練

題型4：三角形中求值問題

例7．的三個內(nèi)角為，求當(dāng)A為何值時，取得最大值，并求出這個最大值。

解析：由A+B+C=π，得=－，所以有cos =sin。

cosA+2cos =cosA+2sin =1－2sin² + 2sin=－2(sin － )²+ ；

當(dāng)sin = ，即A=時, cosA+2cos取得最大值為。

點評：運用三角恒等式簡化三角因式最終轉(zhuǎn)化為關(guān)于一個角的三角函數(shù)的形式，通過三角函數(shù)的性質(zhì)求得結(jié)果。

例8．(2009浙江文)(本題滿分14分)在中，角所對的邊分別為，且滿足，．　

(I)求的面積；　 (II)若，求的值．

解(Ⅰ)　　 　

又，，而，所以，所以的面積為：

(Ⅱ)由(Ⅰ)知，而，所以

所以

點評：本小題主要考察三角函數(shù)概念、同角三角函數(shù)的關(guān)系、兩角和與差的三角函數(shù)的公式以及倍角公式，考察應(yīng)用、分析和計算能力

題型5：三角形中的三角恒等變換問題

例9．在△ABC中，a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊長，已知a、b、c成等比數(shù)列，且a²－c²=ac－bc，求∠A的大小及的值。

分析：因給出的是a、b、c之間的等量關(guān)系，要求∠A，需找∠A與三邊的關(guān)系，故可用余弦定理。由b²=ac可變形為=a，再用正弦定理可求的值。

解法一：∵a、b、c成等比數(shù)列，∴b²=ac。

又a²－c²=ac－bc，∴b²+c²－a²=bc。

在△ABC中，由余弦定理得：cosA===，∴∠A=60°。

在△ABC中，由正弦定理得sinB=，∵b²=ac，∠A=60°，

∴=sin60°=。

解法二：在△ABC中，

由面積公式得bcsinA=acsinB。

∵b²=ac，∠A=60°，∴bcsinA=b²sinB。

∴=sinA=。

評述：解三角形時，找三邊一角之間的關(guān)系常用余弦定理，找兩邊兩角之間的關(guān)系常用正弦定理。

例10．在△ABC中，已知A、B、C成等差數(shù)列，求的值。

解析：因為A、B、C成等差數(shù)列，又A+B+C＝180°，所以A+C＝120°，

從而＝60°，故tan.由兩角和的正切公式，

得。

所以

。

點評：在三角函數(shù)求值問題中的解題思路，一般是運用基本公式，將未知角變換為已知角求解，同時結(jié)合三角變換公式的逆用。

題型6：正、余弦定理判斷三角形形狀

例11．在△ABC中，若2cosBsinA＝sinC，則△ABC的形狀一定是(　　 )

A.等腰直角三角形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.直角三角形

C.等腰三角形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.等邊三角形

答案：C

解析：2sinAcosB＝sin(A+B)+sin(A－B)又∵2sinAcosB＝sinC，

∴sin(A－B)＝0，∴A＝B

點評：本題考查了三角形的基本性質(zhì)，要求通過觀察、分析、判斷明確解題思路和變形方向，通暢解題途徑

例12．(2009四川卷文)在中，為銳角，角所對的邊分別為，且

(I)求的值；

(II)若，求的值�！� 　

解(I)∵為銳角，

∴

∵

∴ 　　　　

(II)由(I)知，∴

由得

，即

又∵　 　　　

∴　 　　∴　

∴　 　　　

題型7：正余弦定理的實際應(yīng)用

例13．(2009遼寧卷理)如圖，A,B,C,D都在同一個與水平面垂直的平面內(nèi)，B，D為兩島上的兩座燈塔的塔頂。測量船于水面A處測得B點和D點的仰角分別為，，于水面C處測得B點和D點的仰角均為，AC=0.1km。試探究圖中B，D間距離與另外哪兩點間距離相等，然后求B，D的距離(計算結(jié)果精確到0.01km，1.414，2.449)　　 　　

解:在△ABC中，∠DAC=30°, ∠ADC=60°－∠DAC=30,

所以CD=AC=0.1 又∠BCD=180°－60°－60°=60°，

故CB是△CAD底邊AD的中垂線，所以BD=BA，　 　　　　

在△ABC中，

即AB=

因此，BD=

故B，D的距離約為0.33km。　　　　　　　 。

點評：解三角形等內(nèi)容提到高中來學(xué)習(xí)，又近年加強數(shù)形結(jié)合思想的考查和對三角變換要求的降低，對三角的綜合考查將向三角形中問題伸展，但也不可太難，只要掌握基本知識、概念，深刻理解其中基本的數(shù)量關(guān)系即可過關(guān)。

(2)((2009寧夏海南卷理)(本小題滿分12分)為了測量兩山頂M，N間的距離，飛機沿水平方向在A，B兩點進行測量，A，B，M，N在同一個鉛垂平面內(nèi)(如示意圖)，飛機能夠測量的數(shù)據(jù)有俯角和A，B間的距離，請設(shè)計一個方案，包括：①指出需要測量的數(shù)據(jù)(用字母表示，并在圖中標(biāo)出)；②用文字和公式寫出計算M，N間的距離的步驟

解：方案一：①需要測量的數(shù)據(jù)有：A 點到M，N點的俯角；B點到M，

N的俯角；A，B的距離 d (如圖所示) .　　　　　　　

②第一步：計算AM . 由正弦定理��；

第二步：計算AN . 由正弦定理�。�

第三步：計算MN. 由余弦定理 .

方案二：①需要測量的數(shù)據(jù)有：

A點到M，N點的俯角，；B點到M，N點的府角，；A，B的距離 d (如圖所示).

�、诘谝徊剑河嬎鉈M . 由正弦定理��；

第二步：計算BN . 由正弦定理��；　　　　

第三步：計算MN . 由余弦定理

21.(2009四川卷文)在中，為銳角，角所對的邊分別為，且

(I)求的值；

(II)若，求的值。　 　

解(I)∵為銳角，

∴

∵

∴ 　　　　

(II)由(I)知，∴

由得

，即

又∵　 　　　

∴　 　　∴　

∴　 　　　

點評：三角函數(shù)有著廣泛的應(yīng)用，本題就是一個典型的范例。通過引入角度，將圖形的語言轉(zhuǎn)化為三角的符號語言，再通過局部的換元，又將問題轉(zhuǎn)化為我們熟知的函數(shù)，這些解題思維的拐點，你能否很快的想到呢？

5．三角形中的三角變換

三角形中的三角變換，除了應(yīng)用上述公式和上述變換方法外，還要注意三角形自身的特點。

(1)角的變換

因為在△ABC中，A+B+C=π，所以sin(A+B)=sinC；cos(A+B)=－cosC；tan(A+B)=－tanC。；

(2)三角形邊、角關(guān)系定理及面積公式，正弦定理，余弦定理。

r為三角形內(nèi)切圓半徑，p為周長之半。

(3)在△ABC中，熟記并會證明：∠A，∠B，∠C成等差數(shù)列的充分必要條件是∠B=60°；△ABC是正三角形的充分必要條件是∠A，∠B，∠C成等差數(shù)列且a，b，c成等比數(shù)列。

4．解三角形：由三角形的六個元素(即三條邊和三個內(nèi)角)中的三個元素(其中至少有一個是邊)求其他未知元素的問題叫做解三角形．廣義地，這里所說的元素還可以包括三角形的高、中線、角平分線以及內(nèi)切圓半徑、外接圓半徑、面積等等．解三角形的問題一般可分為下面兩種情形：若給出的三角形是直角三角形，則稱為解直角三角形；若給出的三角形是斜三角形，則稱為解斜三角形

解斜三角形的主要依據(jù)是：

設(shè)△ABC的三邊為a、b、c，對應(yīng)的三個角為A、B、C。

(1)角與角關(guān)系：A+B+C = π；

(2)邊與邊關(guān)系：a + b > c，b + c > a，c + a > b，a－b < c，b－c < a，c－a > b；

(3)邊與角關(guān)系：

正弦定理　 (R為外接圓半徑)；

余弦定理　 c² = a²+b²－2bccosC，b² = a²+c²－2accosB，a² = b²+c²－2bccosA；

它們的變形形式有：a = 2R sinA，，。

3．三角形的面積公式：

(1)△＝ah_a＝bh_b＝ch_c(h_a、h_b、h_c分別表示a、b、c上的高)；

(2)△＝absinC＝bcsinA＝acsinB；

(3)△＝＝＝；

(4)△＝2R²sinAsinBsinC。(R為外接圓半徑)

(5)△＝；

(6)△＝；；

(7)△＝r·s。