4.“邑人奇之，稍稍賓客其父”的正確譯文是(　)

　A．同縣的人很奇怪，漸漸請(qǐng)他父親去做客。

　B．同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸以賓客之禮對(duì)待他的父親。

　C．同縣的人奇怪這些事，漸漸以賓客之禮對(duì)待他的父親。

　D．同縣的人認(rèn)為這很奇怪，漸漸請(qǐng)他父親去做客。

3.下列對(duì)文中詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　)

　A．“世隸耕”三字是對(duì)“未嘗識(shí)書(shū)具”、“不使學(xué)”的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過(guò)人的有力襯托。

　B．“忽啼求之”的“啼”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了五歲方仲永哭聲洪亮、頑強(qiáng)好學(xué)的情態(tài)。

　C．“忽啼求之”的“忽”，“即書(shū)詩(shī)四句”的“即”和“自是指物作書(shū)立就”的“立”，這三個(gè)字極寫(xiě)出方仲永天資非凡、文思敏捷的神童形象。

　D．“日扳仲永環(huán)謁于邑人”一句，活畫(huà)出方仲永父親貪利而自得和愚昧無(wú)知之態(tài)。

2.朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(　)

　A．借旁近∕與之，即書(shū)∕詩(shī)四句。

　B．父∕利其然也，日扳仲永∕環(huán)謁于邑人。

　C.仲永∕生五年

　D．其文理∕皆有∕可觀者。

1.下列句中含有通假字的一項(xiàng)是(　)

　A．王子曰：仲永之通悟，受之天也。

　B．彼其受之天也

　C．日扳仲永環(huán)謁于邑人

　D．余聞之也久

3、不愿意回答學(xué)生提出的與課文無(wú)關(guān)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生由“嚴(yán)厲”到“好起來(lái)，有戒尺，但不常用，有罰跪規(guī)則，也不常用，喜愛(ài)大聲朗讀。

3、不愿意回答學(xué)生提出的與課文無(wú)關(guān)的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生由“嚴(yán)厲”到“好起來(lái)，有戒尺，但不常用，有罰跪規(guī)則，也不常用，喜愛(ài)大聲朗讀。

nbsp;　 C．先前　　　　　 曾經(jīng) 院子 人

　　　 D．聽(tīng)到　　　　 用功　　　 我　　　　　 住

2、他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。

　　　　　　　 他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人

(三)

　　　 1、方位　 名稱(chēng)　 變遷　 樂(lè)園

　　　 2、似乎：好像、仿佛

　　　　　　　 確鑿：確實(shí)

　　　 二個(gè)詞不矛盾，“確鑿”說(shuō)的是真實(shí)情況，“似乎”是從成人角度回憶，所以說(shuō)似乎

(二)

　　　 1、a　 d　 e　 j　 l　 h　 g

　　　 2、積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候。

　　　　　　　 麻雀居多，也有白頰的張飛鳥(niǎo)。

　　　 3、具體生動(dòng)地表現(xiàn)了捕鳥(niǎo)的過(guò)程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥(niǎo)時(shí)的樂(lè)趣。

　　　 4、是和夏季百草園相比較

　　　　　　　 冬天百草園的樂(lè)趣是下雪后捕鳥(niǎo)。

(一)1、B　 、C、E、G、J

　　　 2、　 靜態(tài)景物：菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚、泥墻根、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子。

　　　 動(dòng)物有：鳴蟬　 黃蜂　 叫天子　　 油蛉　 蟋蟀　 蜈蚣　 斑蝥

　　　 3、a．高大、肥胖、短短、斷磚、蓮房一般、擁腫、小球、像人形的

　　　　　　　 b．碧綠　 紫紅　 黃

　　　　　　　 c．光滑　 輕捷

　　　　　　　 d．長(zhǎng)吟　 低唱　 彈琴　 拍的一聲

　　　　　　　 e．斑蝥　 何首烏根

　　　 4、略寫(xiě)的有菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚、嗚蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣

　　　　　　　 詳寫(xiě)的：斑蝥　 何首烏　 木蓮　 覆盆子

　　　 5、排比　 擬人　 比喻

　　　 6、D