題目列表(包括答案和解析)

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5. 關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存方法不正確的是  A (  )

A.存放時(shí)要露天放置,緊密堆積   B.搬運(yùn)取用時(shí)要輕拿輕放,不能摔、砸和撞擊

C.運(yùn)輸時(shí),避開(kāi)人口稠密區(qū)

D.生產(chǎn)廠(chǎng)房、倉(cāng)庫(kù)等建筑物與周?chē)ㄖ镏g要留有足夠的防火距離

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2.下列物質(zhì)按混合物、化合物.氧化物、單質(zhì)的順序排列的是  C (  )

A.氯酸鉀  醫(yī)用酒精  干冰 石墨   B.膽礬 碘酒 二氧化錳 石墨

C.碘酒 純堿 蒸餾水 液氧      D. 天然氣  熟石灰 氧化銅 火堿

3下列說(shuō)法正確的是  D  (  )

A.按質(zhì)量計(jì)算:空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%

B.魚(yú)類(lèi)能 在水中生活,證明氧氣易溶于水

C.潔凈的空氣是純凈物.被污染的空氣是混臺(tái)物

D.實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳

4炎熱的夏天,小林打開(kāi)冰箱,從4℃的儲(chǔ)藏室中拿出一杯內(nèi)有少量蔗糖晶體的溶液m.在室溫下放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了。得到溶液n。下列說(shuō)法正確的是 A

A .4℃時(shí) m溶液一定是飽和溶被    B.室溫下,n溶液一定是飽和溶液

C.蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低

D.m溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于n溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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1、下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是    D(  )

A.干冰升華   B.電燈發(fā)光   c礦石粉碎   D糧食釀酒

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26.(9分)我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究,F(xiàn)請(qǐng)你一同參與:

[提出問(wèn)題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?

[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:           ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                。

[解釋與結(jié)論]

根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:        ;小寧的結(jié)論為:            。

[評(píng)價(jià)與反思]

小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案           (要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)。

達(dá)州市2008年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)

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25.(6分)如下圖所示,先在錐形瓶中放入幾小片已用稀鹽酸除去銹斑的鐵絲網(wǎng),然后向其中加入3~4mL濃食鹽水潤(rùn)濕鐵絲網(wǎng),塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入水中。若干分鐘后,請(qǐng)你觀察并回答:

 

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)解釋]

請(qǐng)寫(xiě)出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應(yīng)解釋?zhuān)?/p>

(1)            ;其原因是              。

(2)            ;其原因是               。

[得出結(jié)論]

由此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸鼋Y(jié)論:                          。

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24.(6分)某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。

請(qǐng)計(jì)算:所用過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量?(要求寫(xiě)出解題過(guò)程)                

 

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22.(4分)某校醫(yī)務(wù)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的葡萄糖水和生理鹽水各一瓶,為了鑒別出它們,小王做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)在兩支試管中分別加入2mL10%的NaOH溶液,再各滴加5%的硫酸銅溶液4~5滴搖勻,均生成藍(lán)色沉淀。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:             。

(2)向上述沉淀中分別滴入幾滴待測(cè)溶液,加熱至沸騰。其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)了   色的沉淀,該沉淀的名稱(chēng):    ,于是判斷該溶液是葡萄糖溶液,則另一瓶溶液是生理鹽水。23.(5分)我市某!熬G色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計(jì)測(cè)得實(shí)驗(yàn)室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表。現(xiàn)請(qǐng)你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答:

  廢液
酸堿度




pH
6.5
11.3
7.0
2.0

(1)各取溶液少許,分別滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液,能使酚酞試液變紅的廢液是   。

(2)實(shí)驗(yàn)老師告知:乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對(duì)環(huán)境的污染,小聰將丁溶液逐滴滴入乙中,剛好完全反應(yīng),此時(shí)溶液的pH    7(填“<”、“>”、“=” ) 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:            。小明說(shuō):“反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的肥料呢!”請(qǐng)問(wèn),該肥料屬于   (填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”)。

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21.(3分)Al與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3X↑

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,試推斷X的化學(xué)式為    

(2)NaAlO2中Al的化合價(jià)為     。

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20.(4分)右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),試回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)    t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;

那么,50g水中溶解   g乙,溶液達(dá)到飽和。

(2)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。    。

(2)    t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>

(3)    可采用的方法是     (寫(xiě)出一種即可)。

(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是     。

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19.(4分)將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。

(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式             。

(2)由此判斷,金屬的活動(dòng)性:Fe     Cu。(用“>”、“<”填空=

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是    。

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