2. 通過實驗探究并結合燃燒的概念分析燃燒發(fā)生的條件，形成對化學概念的逐步、深入、全面的認識，如例3。

1．根據(jù)燃燒的條件分析、推斷滅火的常用方法，如例2。

4．認識常見的與燃燒、爆炸有關的圖標。

3．知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施。

2．能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。

1．記住燃燒的概念；知道燃燒所需要的三個條件。

11.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。

　 (1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　 (2)實驗Ⅱ(如下圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)是　　　　　　　　　　 ��；產生這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10.某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

(1)以上事實說明氫氣具有什么化學性質(用化學方程式表示)

____________________________________________________________。

(2)某興趣小組在進行探究時，試驗用相對原子質量為4的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①____________，②____________。

9.下圖是碳酸分子分解的示意圖，請你從宏觀、微觀方面寫出獲得的信息。

(1) ______________________________(2) ______________________________

(3) ______________________________(4) ______________________________

8.2005年10月中旬，我市城西河下游七公里的內河，河面上漂浮大量的死魚。小亮問訊后，取回水樣和同學們一起探究。

(1)觀察水質的能見度，然后過濾。過濾時無需用到以下儀器中的　　　　 (用序號表示)。A.漏斗　 B.燒杯　 C.玻璃棒　 D.鐵架臺　 E.酒精燈

(2)面對內河嚴重污染，有人建議：①對排入內河的污水預先進行治理；②將閩江水引入；③使用成本低，效果好，不產生二次污染的生物酶技術治理內河。以上建議你不同意的是　　　　　 (填序號)，理由是　　　　　　　　　 。