5．腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應(yīng)用前景非常廣闊，腦黃金的化學(xué)式為C₂₅H₅₁COOH。下列對(duì)腦黃金的說法正確的是

A.物質(zhì)中含有80個(gè)原子　　

B.該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的

C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的　

D.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13︰26︰1

4、下列說法中不正確的是

A、碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘

B、濃溶液加水稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變

C、析出晶體的溶液是該溶質(zhì)的飽和溶液

D、葡萄糖、植物油、蛋清都可溶于水形成溶液

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

2．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　 ，下列關(guān)于該元素的說法不正確的是

A、鈉離子的符號(hào)為 　　　　　　　

B、它的原子核外有11個(gè)電子

C、它是一種金屬元素　　　　　　

D、它的陽離子含有11個(gè)質(zhì)子

1．下列獲得能量的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是

16.(6分)右圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容。閱

讀后回答下列問題。

現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g

稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g, (藥

品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng))，求：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

15.(6分)在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如右圖)。某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上。就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

[問　　 題]橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？

[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛。

②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催　　　　　　　　　　　　

化劑等因素有關(guān)。

[猜　　 想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成�！�

乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成。

　　　　 ………………………………………………

[分析驗(yàn)證]針對(duì)以上三種猜想，通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同。于是他們否定了__________同學(xué)的猜想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因。

[交流反思](1)老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究。而就目前的原因，可以通過改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛。你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法，將獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)

[改進(jìn)方法一]　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　��；

[改進(jìn)方法二]　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[問題拓展](1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)。由此推出過氧化氫溶液具有________________________性質(zhì)。

14. (8分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究。查閱資料后得知：①SO2常溫下是一種無色氣體，易溶于水；②酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色；③SO2有毒。于是他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，回答有關(guān)問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化。A裝置的作用是：

(2)在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　，

當(dāng)有SO2通過時(shí)發(fā)現(xiàn)潤(rùn)濕的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明　 　　　　　　　　　　��；

(3)實(shí)驗(yàn)方案中，有一個(gè)明顯的疏漏，請(qǐng)你幫他們指出不足之處　　　　　　　　　 　。

13．(7分)金屬材料在人類社會(huì)中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛。

(1)通常情況下，不是固體的金屬是　 　　，合金中的所有成份都　 　　　(填“是”或“不是”)金

屬。

(2)在金屬活動(dòng)性順序中， 　　　　和 　　　(填金屬名稱或符號(hào))的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)、

比Fe弱。

(3)等質(zhì)量的兩種金屬(化學(xué)式分別為“X”和“Y”)，分別與足量鹽

酸反應(yīng)(除了金屬種類不同，其它所有條件均相同；兩種金屬在化合物中均顯+2價(jià))，生成的H2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖示　　　　　　　　

①這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)閄　　 Y(填“﹥”或“﹤”下同)；

②這兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小關(guān)系為X　　 Y。

③將X金屬條放入硫酸銅溶液中，X上可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　 　　　　　　　　。

12．(8分)環(huán)境問題是全球關(guān)注的問題。

(1)酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。煤燃燒時(shí)會(huì)排放出CO2、CO、SO2、NO2等氣體，其中能形成酸雨的是　 　　　　，請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的一個(gè)實(shí)例　　　　　　　　 ��；

(2)2009年12月8日，在哥本哈根召開聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)，大會(huì)主題是保護(hù)地球氣候，減少溫室氣體排放。化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。如將CO2與H2混合，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成化工原料甲醇(CH3OH)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�

(3)目前，多數(shù)汽車尾氣中含有NO和 CO有害氣體，為了減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可在汽車尾氣排放裝置中安裝催化凈化裝置，使NO和 CO轉(zhuǎn)化為CO2和一種單質(zhì)氣體。寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；