7、利用下列儀器和裝置，用排水法收集30ml人呼出的氣體。試回答下列問題：

(1)連接的順序用字母表示為a接　　　 ，　　　 接d，導(dǎo)管插入量筒中。

(2)實驗結(jié)束時，應(yīng)該在量筒里收集到30ml水，估計從嘴里呼出的氣體的體積

　　　　 (填“大于”、“小于”或“等于”)30ml，并分析其原因　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在實驗中，Ⅱ中的水不一定要先裝滿(想一想為什么？)。如果利用裝置Ⅱ進行排水集氣法收集一瓶氧氣，Ⅱ中的水一定要先裝滿嗎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)說說裝置Ⅱ(試劑可以自選)的其他用途(至少寫出一種用途)　　　　　　　　　 。

6．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱化學(xué)史料時發(fā)現(xiàn)：

早在300多年前，英國化學(xué)家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后，俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變，由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。這兩位科學(xué)家的實驗相似，為何結(jié)論不同？該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)沿著科學(xué)家的足跡進行實驗探究，請你完成以下相關(guān)內(nèi)容：

(1)交流實驗：兩科學(xué)家得出的結(jié)論究竟與哪些實驗因素有關(guān)呢？

(2)提出假設(shè)：若用同種金屬、同一容器進行實驗，兩位科學(xué)家得出的不同結(jié)論主要是由于　　　　　　　　　　　　　　　 的緣故。

(3)實驗驗證：

已知鈉在空氣中受熱燃燒生成氧化鈉固體。

(4)得出結(jié)論：假設(shè)成立。

(5)依據(jù)以上實驗事實，解釋兩位科學(xué)家的實驗結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5． 化學(xué)是一門以實驗研究為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過對大量實驗事實的分析，得出一些規(guī)律，并總結(jié)規(guī)律和物質(zhì)本身的內(nèi)在聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測。這是化學(xué)學(xué)習(xí)必需的思想方法，你有這方面的體驗嗎？請仿照示例的思維過程，以學(xué)過的酸、堿、鹽、金屬的化學(xué)性質(zhì)為例，填寫下表(所填規(guī)律不能重復(fù))：

4．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：

提出假設(shè)：　　 (1)化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量　　　　　　　 。

確定研究方法：　 分析推理、查閱資料、實驗探究。

設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、 準確的稱量和細致的觀察。

實驗結(jié)論：小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物

　　　　 的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。

小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反

應(yīng)物的總質(zhì)量相等．

(2)你認為　　　 的結(jié)論正確．請說出導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因　　　　　　　　 。

結(jié)論分析： (3)請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論　　　　　 。

查閱資料：小剛和小潔通過查閱材料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就　 圍繞這個問題進行了準確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。

　結(jié)論應(yīng)用：　 (4)環(huán)保部門常用I₂O₅，測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為I₂O₅+5CO=I₂+5X，根據(jù)生成X的多少，可判斷CO的含量，X的化學(xué)式是　　　　　 。

3．某�；瘜W(xué)興趣小組承擔(dān)了某項研究課題的一部分：通過實驗探究氣體X(已知由兩種元素組成)的元素組成。實驗裝置如下。將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預(yù)先除去)，使之完全反應(yīng)，生成的氣體全部用D裝置抽取收集。實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量是　　　 g，X中一定有　　　 元素。

(2)經(jīng)測定，D中的氣體由一種元素組成，常溫常壓下密度是1.25g/L，試推測該氣體的化學(xué)式是 　　　　　　，其質(zhì)量是　　　 g。

(3)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　 。

2．某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究(已知各組分都是鈉元素的化合物)

(1)假設(shè)：該固體燒堿中可能含有碳酸鈉、氯化鈉。

(2)查閱資料：

①在化工生產(chǎn)中原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品

②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水通過電解(通電)制得燒堿溶液，同時還得到氫氣和氯氣，再將溶液濃縮得到固體燒堿

(3)實驗：請你幫助該同學(xué)完成下列實驗報告

(4)結(jié)論：根據(jù)實驗報告得出：原假設(shè)能成立。

(5)試寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　 。

1．2003年10月16日，神州五號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進行列。(1)在宇宙飛船上要安裝盛有Na₂O₂顆粒的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　 。

(2)請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　 。

請在下面的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是。(填各儀器接口處的字母)。(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是　　　　　　　　　　 。

(4)要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是　　　 (填儀器名稱)。

9．一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，其密度與空氣相似。它很容易與空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的NO₂　 。因此，實驗室收集一氧化氮氣體，除了用排水法之外，還可以用另外一種具體的收集方法：　　　　　　　　　　　　 　。

8．一包氧化銅和鋅粉組成的混合物，投入到一定量的稀鹽酸溶液中，充分反應(yīng)后，濾出不溶物，再向濾液中加入鋅粉，產(chǎn)生氣體。則濾出的不溶物是　　 　　　，濾液中一定含有的溶質(zhì)是　 　　　　　　　�！�

7．已知：化合物甲+單質(zhì)乙　　　 化合物丙+單質(zhì)丁，試寫出三個符合此表達式的化學(xué)方程式(要求：甲在三個化學(xué)方程式中所屬類別不同)

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