31．寫(xiě)一份公共服務(wù)通告，提醒人們注意水體污染的威脅。為吸引觀眾的注意力，請(qǐng)用一個(gè)懸念開(kāi)頭。為了確保能清楚地解釋產(chǎn)生水體污染的原因，應(yīng)列舉一些水體污染的例子。最后，告訴人們應(yīng)如何減少水體污染。

30．(7分)小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的①-⑦七個(gè)問(wèn)題。

　　 [提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

　　 [作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂。

　　 你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 　　　　①　　　 (填化學(xué)式)。

　　 [查閱資料]CaCl₂溶液呈中性。

　　 [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

　　 (1)請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 　　　　　　②　　　　 　。

　　 (2)分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

　　 (3)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) 　　③　 (填“能”或“不能”)證明她的猜想，理由是　 ④　 。

　　 (4)如果要證明你的猜想是正確的，你選擇 　　⑤　 (填字母：A、石蕊試液　 B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 )來(lái)代替酚酞試液，理由是　　　 ⑥　　　 　。

　　 (5)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的 　　⑦　　 ，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含CaCl₂一種溶質(zhì)的溶液。

29．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　 。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取H₂，可選用裝置　　　　　　 (填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的H₂。

⑶判斷CO₂已收集滿的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)?假定已完全反應(yīng))，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是　　　　　　　　　　　 (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))�！� a．烘干　　　　 b．溶解　　　　　　　 c．過(guò)濾　　　　　 d．洗滌

⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑺用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

(1)圖1中儀器a的名稱是　　　　　　 ；按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)　　　　　 ；

(2)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是　　　　　　　　　　　 ；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為　　　　　 g；

(3)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm³)　　　　　　 。

27．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請(qǐng)依次寫(xiě)出伴隨發(fā)光、放出氣體、生成沉淀三種不同現(xiàn)象，且屬于不同基本反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫(xiě)一個(gè))。

26、(3分)右圖是某些國(guó)家的人均水量和世界人均水量(m³/人) 。

由圖中可以看出我國(guó)是一個(gè)水資源_________的國(guó)家。

舉出你在生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法：

25、隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來(lái)越多，嚴(yán)重污染空氣，我省某些地區(qū)近年來(lái)也不斷出現(xiàn)酸雨，請(qǐng)就酸雨的形成原因及防范措施談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24．畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上，觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：

23、⑴考古挖掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃]，試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因。

⑵為什么高檔電器的銅質(zhì)插孔、插頭表面要鍍上價(jià)格比銅昂貴但導(dǎo)電性又不如銅的金？

22. “物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)�！备鶕�(jù)這一理論回答下列問(wèn)題：

　 (1)由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作　　　　　　　　　　 ；

　 (2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　，

　 (3)由于CO分子和CO₂分子的　　　　　　　 不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同。