27．(3分)氫氧化鈉溶液可做預(yù)防禽流感的消毒劑。某雞場需配制3瓶(每瓶盛裝25kg)12%的氫氧化鈉溶液。若用某化工廠生產(chǎn)的30%的氫氧化鈉溶液和水配制上述溶液，則求：(水的密度為1Kg/L)

(1)配制出的3瓶12%的氫氧化鈉溶液總質(zhì)量是　　 kg。

(2)需要30%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是　　kg。

(3)配制過程中需加蒸餾水的體積是　　　　 L。

26．(8分)某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純

堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液。寫出上述過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。小組同學(xué)決定對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：

[猜想與假設(shè)]

甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca(OH)₂

　乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃

　丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)₂

　丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH

[交流與評價]

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為____同學(xué)的猜想不合理。理由一是________________________

_________________；理由二是____________________________________________。

[活動與探究]

乙同學(xué)：取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液

中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實了自己的猜想。寫出產(chǎn)生氣泡

的化學(xué)方程式：_____________________________________。

　 丙同學(xué)：取原濾液向其中加入Na₂CO₃溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新

取原濾液，向其中加入CaCl₂溶液觀察到_________________，得出了和乙同學(xué)

相同的結(jié)論。

　 丁同學(xué)：為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。

[解釋與結(jié)論]

大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是____________________________________________________________�！� 經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。

25．(10分)現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是_________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_____(填序號)。

(2)如果用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器_______________(填序號)。

(3)如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器_________________(填序號)；其化學(xué)方程式為：______________________________；這種裝置還可以用來制_____，其收集氣體的方法為_______________法。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是____________

　 __________________________________。

(5)把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：____________________________________________________________________。

24．(6分) 含鈉元素的某白色固體X易溶于水，取少量溶液進行如下實驗：

據(jù)以上實驗和資料回答下列問題：

由現(xiàn)象(1)推知X為(寫化學(xué)式，下同)_______________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式

__________________________________________；

由現(xiàn)象(2)推知X為_______________，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

　 _________________________________________；

由現(xiàn)象(3)推知X為__________________________。無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為

___________________________。

23．(4分)向鐵粉中逐漸加入一定量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色。

(1)反應(yīng)后溶液中一定含有的溶質(zhì)是__________；還可能含有的溶質(zhì)是__________。

(2)溶液的顏色通常是由溶液所含粒子的顏色決定的，由此你認(rèn)為反應(yīng)后的溶液呈淺綠色是由______(填“Fe²⁺”、“H⁺”或“SO₄^2-”)引起的，理由是________________________

_________________________________________________。

22．(4分)小明發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。查閱資料后，他知道了該物質(zhì)為銅銹[主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃]。銅是在什么條件下銹蝕的？小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結(jié)果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小明設(shè)計并進行了如圖所示的實驗(圖中試管內(nèi)條形物為銅片)。半個月后，他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請根據(jù)實驗回答：

(1)D試管中的銅片不會生銹，可能是因為試管中缺少__________(填化學(xué)式)的緣故。

(2)上述A實驗有必要嗎？_______，理由是_____________________________________

___________________。

(3)從控制變量的角度分析，該實驗還缺少一個對照組，請你補充做出補充(可圖示)

__________________________________________________。

21．(6分)下表是元素周期表的一部分，根據(jù)此表回答下列問題：

族 周期	IA		0
一	1 H 1.008	ⅡA	ⅢA	ⅣA	V A	ⅥA	ⅦA	2 He 4.003
二	3 Li 6.941	4 Be 9.012	5 B 10.8l	6 C 12.01	7 N 14.0l	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
三	11 Na 22.99	12 Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

(1)鎂元素原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。

(2)硫元素原子最外層電子數(shù)為_______。

(3)4號元素屬于_______ (填“金屬”、或“非金屬”或“稀有氣體”)元素，在化合物

中該元素一般顯示____價；5號元素的原子半徑_____(填“大于”、“小于”或“等

于”)13號元素的原子半徑。

(4)根據(jù)元素周期表中的規(guī)律，可推斷出原子序數(shù)為19的元素，位于周期表第　　 周期。

20．(5分)某鹽水主要是含氯化鈉，此外還含有較多硫酸鈉，以及少量的氯化鈣和氯化鎂。

上述幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表：

(1)在同溫下，溶解度最大的物質(zhì)是_______。

(2)根據(jù)所提供的溶解度數(shù)據(jù)，畫出氯化鎂的溶解度曲線；

(3)從溶液中獲得硫酸鈉晶體適宜采用_________________的方法。

(4)30℃時，100g氯化鈣飽和溶液中，氯化鈣的質(zhì)量為_____g。

19．(6分)按要求完成下列化學(xué)方程式：

(1)稀硫酸除去鐵銹(主要成分是氧化鐵)：________________________________。

(2)Fe、Cu、Ca(OH)₂、HCl兩兩混合發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)：__________________________。

(3)空氣污染監(jiān)測儀是根據(jù)SO₂和Br₂在溶液中的定量反應(yīng)來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量的，反應(yīng)中有氫溴酸(HBr)和硫酸生成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：

　 ____________________________________。

18．(3分)大蒜被譽為“天然廣譜抗菌素”。大蒜中的兩種有效成分大蒜辣素和蒜氨酸的相關(guān)資料如下表所示：

(1)表格中提供的是兩種成分的_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)請從宏觀和微觀角度分析它們屬于不同物質(zhì)的原因。

宏觀：________________________________；

微觀：________________________________。