小明同學(xué)擲出的鉛球在操場地上砸出一個直徑為8cm.深2cm的小坑.則該鉛球的直徑 為( ) A. 10 cm B. 8cm C. 12 cm D. 7 cm 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2008?西城區(qū)二模）“世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“化學(xué)變化的實質(zhì)是粒子重新組合的過程”等都是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點．依據(jù)給定元素的化合價，從
+1
H
、
+1
Na
、
+2
Ca
、
+6
S
、
0
C
、
-1
Cl
、
-2
O
七種元素中任選一種或幾種元素組成物質(zhì)，回答下列問題．
（1）用化學(xué)式表示：單質(zhì)
C
C
；能與堿反應(yīng)的氧化物
SO3
SO3
；可融化積雪的鹽
NaCl（或CaCl2）
NaCl（或CaCl2）
；最常用的滅火劑
H2O
H2O
．
（2）酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如改良酸性土壤、治療胃酸過多等．如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
，它屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)．

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酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等．小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，，如圖1向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論
錯誤
錯誤
（填“正確或錯誤），理由是
如果鹽酸過量，滴入酚酞試液也不會變色
如果鹽酸過量，滴入酚酞試液也不會變色
．
（2）圖2是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（3）請你另設(shè)計實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴紫色石蕊試液，振蕩，觀察
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴紫色石蕊試液，振蕩，觀察
紫色石蕊試液變成紅色
紫色石蕊試液變成紅色
沒有完全中和，鹽酸過量
沒有完全中和，鹽酸過量

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29、酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等．小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論
錯誤
（填“正確或錯誤”），理由是
酚酞與酸性溶液也不變色
．
（2）如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
．

（3）試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實質(zhì)是
H+和OH-結(jié)合生成水分子
．
（4）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
                          
                          		                         
                          		                          
                          

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（2009?昌平區(qū)一模）酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等．小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論______（填“正確或錯誤”），理由是______．
（2）如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實質(zhì)是______．
（4）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
                          
                          		                         
                          		                          
                          

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酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：改良酸性土壤，治療胃酸過多等．小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中，并向試管中滴加2滴無色酚酞，振蕩，觀察到酚酞試劑不變色．于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）你認(rèn)為他得出的結(jié)論______（填“正確或錯誤”），理由是______．
（2）如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）試從微觀粒子的變化角度分析中和反應(yīng)的實質(zhì)是______．
（4）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述反應(yīng)后燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
                          
                          		                         
                          		                          
                          

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