如圖1所示是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題．

（1）如圖2中屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是．（從下面的選項(xiàng)中選填序號(hào)）
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)判斷在上述反應(yīng)后的方框內(nèi)還應(yīng)再填入一個(gè)微粒（選填上面的A或B或C）
（3）圖1所顯示的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（4）請(qǐng)寫一個(gè)符合該微觀示意圖1的具體反應(yīng)的化學(xué)方程式．

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．圖1是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）寫出圖1中a、b兩種儀器的名稱：a，b．
（2）b容器所盛的試劑是（填“水”或“濃硫酸”）．
（3）已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)定所得溶液的pH，如圖2所示．
①M(fèi)是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH，用其它實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究．
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明向所取溶液中加入溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成．結(jié)論：是a處溶液．
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到
結(jié)論：是b處或c處溶液．
為進(jìn)一步確定該處溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)  論
取少量該溶液， 取少量該溶液， 向其中滴加 向其中滴加 石蕊 石蕊 溶液 溶液	溶液變紅 溶液變紅	為c處溶液，并推知溶液中的離子有 Na+、H+、SO42- Na+、H+、SO42- （填離子符號(hào)）

剩余一種為b處溶液．

據(jù)報(bào)道：我市某小學(xué)于1997年啟動(dòng)“旱廁改建沼氣廁所”項(xiàng)目．十多年來，不僅徹底改變了原來“臟、亂、臭”的面貌，而且累計(jì)節(jié)約燃料資金4萬余元．
回答下列問題：
（1）寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：．
（2）沼氣的主要成份是甲烷（CH₄）．下列（圖1）有關(guān)CH₄的說法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．
（3）在家中使用沼氣熱水器時(shí)，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝沼氣泄漏報(bào)警器．報(bào)警器安裝的正確位置如圖2所示，理由是．如果報(bào)警器顯示漏氣，應(yīng)急采取的措施之一是．

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．
（1）從圖1能獲取的信息是．
A．分子之間有間隔                     B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快              D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖2所示．其中③是；（填“分子”、“原子”或“元素”）
（3）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是工業(yè)上用水蒸汽和煤（主要成分為碳）反應(yīng)生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖（如圖3所示）：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
②如果有n個(gè)甲分子參與反應(yīng)，則生成的丁物質(zhì)中含有氫原子個(gè)數(shù)為．