等腰三角形一邊長(zhǎng)為8.一邊長(zhǎng)為4.則它的周長(zhǎng)為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;收集O2的裝置可選擇
C或D
C或D
(填字母).完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)符號(hào)).a(chǎn).烘干       b.溶解          c.過(guò)濾        d.洗滌
分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
保持不變.
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
;圖G所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的
防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
;請(qǐng)?jiān)趫DG方框內(nèi)補(bǔ)充的儀器,完成測(cè)量生成CO2的體積裝置 (用黑色水筆畫圖).取25克大理石與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),收集到二氧化碳為8.8克,求參加反應(yīng)的碳酸鈣為多少摩爾?并求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))(寫出計(jì)算過(guò)程)
0.2mol;80%
0.2mol;80%

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小明同學(xué)去鳳凰山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的

(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在過(guò)濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
(填序號(hào)).

(4)可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度;在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

(5)小明用水的電解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成.如圖所示,圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是我縣化學(xué)老師針對(duì)圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置.

圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為:先將裝置固定在鐵架臺(tái)上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開(kāi)啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體.請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問(wèn)題:①水通電分解生成氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解.
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是
O2
O2
 氣體(填化學(xué)式),檢驗(yàn)此氣體的方法是
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復(fù)燃,證明是氧氣
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復(fù)燃,證明是氧氣

③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來(lái)說(shuō),所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是
B
B
 (填字母編號(hào)).
a.實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液  
b.使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快  
c.方便兩極氣體的檢驗(yàn)  
d.所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成
A.a(chǎn)、b、c    B.a(chǎn)、c、d     C.b、c、d    D.a(chǎn)、b、c、d
(6)水是生命之源.看到如圖3漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

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26、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”“b”的儀器名稱分別是
錐形瓶
、
集氣瓶

(2)發(fā)生裝置A與C連接制取氧氣,當(dāng)收集完氧氣后,應(yīng)先
把導(dǎo)氣管從水槽中拿出
,再
熄滅酒精燈

(3)用裝置B與
D
連接可以制取二氧化碳,檢查裝置B氣密性的方法是
用彈簧夾夾住橡膠管,向長(zhǎng)頸漏斗中注入水,若長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,

說(shuō)明裝置不漏氣

(4)實(shí)驗(yàn)室可以用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.本實(shí)驗(yàn)可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填字母序號(hào)),依據(jù)是
反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需加熱

(5)把25g石灰石樣品放入足量的稀鹽酸中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶解),生成氣體的質(zhì)量為8.8g.則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,用
 
法收集氧氣.②試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
.③反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 

(3)某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 
,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器,請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)好處是
 
精英家教網(wǎng)
(4)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.裝置中分液漏斗的作用是可控制
 
.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,證明CO2的生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)證明CO2生成的現(xiàn)象(裝置和操作步驟都正確),則可能原因是
 

(5)該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳,過(guò)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水;
②碳酸鹽溶于酸,Ca(HCO32與酸反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)類似.
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性; ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液
的pH=8
猜想①
 

(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支試管中,加入
 
有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 


猜想②成立.
通過(guò)探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
 

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(2013?長(zhǎng)寧區(qū)一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是
形成液封,防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
形成液封,防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊變紅
紫色石蕊變紅
,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、
不燃燒也不支持燃燒
不燃燒也不支持燃燒
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳.相對(duì)于A,裝置F的優(yōu)點(diǎn)是
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)小鍵同學(xué)欲用圖A裝置,測(cè)定從建筑工地?fù)靵?lái)的小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里,加入100.0g足量的稀鹽酸,使其充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)).
測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
氣體質(zhì)量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
8.8g
8.8g
g.
②請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(寫出計(jì)算過(guò)程)

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