學會:氫氣燃燒產(chǎn)物的檢驗方法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

   

 


(1)寫出標號①和②的儀器名稱                        。

(2)裝置B中儀器①的下端管口要浸在液面下,是為了                                      。

(3)實驗室加熱暗紫色固體制取O2的反應符號表達式為                                      ,若用排水法收集氣體,當觀察到_____               ___時才開始收集;停止實驗時,應該_____        _____                                         _,否則_______________      ____________。

(4)若用裝置C、D或K收集O2,要使收集O2干燥且純凈,則應選       裝置。若用排水法收集到的O2不純,可能的原因是?(兩條)_____________ ____________、_________________  ___________。

若用向上排空氣法收集氧氣,如何驗滿?_________ ____________                   _________。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能的操作原因:_____       ___________        

(5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取O2,裝置G雖然操作簡便,但要得到平穩(wěn)的氣流,從H、I、J中選取        取代G中的單孔塞,以達到目的。若選用H與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置,當反應停止時,集氣瓶中還差少量O2,為集滿O2,在不拆卸裝置的前提下,可以                              、

                                。實驗結束后,該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預計的少很多,百思不得其解。你認為可能的原因是:___________       ___          _________。

(6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是                 (填寫選項序號)。

a.烘干         b.溶解         c.過濾          d.洗滌

(7)實驗室利用F裝置制備氫氣,事先將鋅粒放于有孔隔板之上,然后從另一端加入稀鹽酸,裝置F相對于裝置B制備氫氣,具有的優(yōu)點是                                            。若用L裝置收集氫氣,則氣體從      端通入(填“a”或“b”,下同);若要將L裝置中的氫氣用水排出,則水從      端通入。

(8)查閱資料:實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物

的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣(CaCl2)和水,則該反應的符號表達式為

                                 ;另外,氨氣有刺激性氣味且極易溶于水,則在

實驗室里氨氣的制取裝置是_________。小軍設計了如圖所示的一個實驗:充滿氨氣的

一支試管倒置于一個裝有足量水的燒杯中。一段時間后,將會看到:                             。

(9)某化學小組在學習了制取O2后,他們發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5% H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗,木條很難復燃。同學們經(jīng)過認真觀察,猜想其可能原因是                                 。

為了驗證此猜想是否正確,興趣小組的同學經(jīng)過熱烈討論,制定了實驗方案并進行了實驗。

第一組同學采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,

一段時間后,用帶火星的木條檢驗,木條復燃;

第二組同學在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液,加熱

一段時間后,用帶火星木條檢驗,木條復燃;

第三組同學從實驗裝置上進行了改進,效果很好(見圖)。

在實驗基礎上,同學們經(jīng)過交流討論,得出了一些結論:

①由第一組實驗可得出影響H2O2分解產(chǎn)生O2多少及快慢的因素之一是                         ;

②由第二組實驗可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是                   

③第三組實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性。其中濃硫酸的作用是                        ;

④小李同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置,提出了一種簡單的改進裝置,經(jīng)現(xiàn)場實驗,效果很好,請你說出他改進的地方:                                                             。

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工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

。

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號),   

其反應的符號表達式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號)。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是                                

(4)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式                                        。

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         (填序號)。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應物                           D.減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的符號表達式:                                      ;   

該反應的反應類型是:                       。

③ 在實驗前,集氣瓶內會提前預留少量的水,其目的是:                                。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?         ;

你的理由是:                                                       

(8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

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工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

。

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號),   

其反應的文字表達式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號)。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是                                。

(4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                       

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         (填序號)。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應物                           D.減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式:                                      ;   

③ 在實驗前,集氣瓶內會提前預留少量的水,其目的是:                      

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?         ;

你的理由是:                                                        。

(8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

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工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

。

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號),   

其反應的文字表達式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號)。

某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是                                

(4)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                        。

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,

實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應與液體凹液面最低處保持水平。

你認為必須要做到的是         (填序號)。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是     (填序號)

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應物                           D.減小過氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是        (填序號)

A.操作簡單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號)。

A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒

B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請寫出硫燃燒的文字表達式:                                      ;   

③ 在實驗前,集氣瓶內會提前預留少量的水,其目的是:                      。

④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗?        

你的理由是:                                                        。

(8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究。

信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應。如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設:該制劑可能為波爾多液

Ⅱ實驗探究:

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻

上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

取少量中層液體滴加無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

另取少量中層液體進行焰色反應

火焰呈現(xiàn)磚紅色

取少量黃色固體灼燒

燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍色火焰,有刺激性氣味

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸

固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡

Ⅲ實驗結論:

(1)根據(jù)上述實驗①,可以判斷該懸濁液中   ▲  (填“含”或“不含”)硫酸銅;

(2)根據(jù)上述實驗  ▲  (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;

(3)根據(jù)上述實驗④,可以判斷黃色固體是  ▲  ;

(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應的化學方程式:  ▲   。

答案:(1)不含   (2)②③   (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4.(2009常州市)小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)和鋅的相對原子質量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②加入藥品和水;

③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加試劑至過量;

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質量為W g。

(1)A儀器的名稱為  ▲   ;

(2)B中發(fā)生的反應的化學方程式為:   ▲   

(3)小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:   ▲   ;

(4)如何檢驗該裝置的氣密性:     ▲   

(5)為使測得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應  ▲ 

(6)小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算,該步驟是:  ;

(7)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應中途加酸還是重新實驗:   ▲    ;理由是   ▲    

 

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