5．相對(duì)原子質(zhì)量:以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn).其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量.符號(hào)為 . 【查看更多】

相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子質(zhì)量的

為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的

作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量，符號(hào)為

．

相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子質(zhì)量的______為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的______作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量，符號(hào)為______．

質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中的一條重要規(guī)律．請(qǐng)利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）蠟燭在空氣中充分燃燒時(shí)，產(chǎn)物為二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有的元素是

C、H

（用元素符號(hào)填空），理由是

依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)改變，蠟燭燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由于空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，因此蠟燭中一定含有的元素是碳元素和氫元素

．
（2）將ag氯酸鉀與bg 二氧化錳充分混合、加熱，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為cg．由以上信息可知：生成物中氯化鉀的質(zhì)量為

c-b

g，氧氣的質(zhì)量為

a+b-c

g．
（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：K-39；Cl-35.5；O-16；Mn-55）

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：CO₂+H₂ $數(shù)學(xué)公式$ X+H₂O，其中X的化學(xué)式為．
（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示不同元素的原子：
由“”聚集成的物質(zhì)（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個(gè)數(shù)比為．
（3）相同的反應(yīng)物，若其質(zhì)量比不同，可能發(fā)生不同的化學(xué)變化．例如：C+O₂ $數(shù)學(xué)公式$ CO₂（氧氣充足），2C+O₂ $數(shù)學(xué)公式$ 2CO（氧氣不足）；已知1mol碳充分燃燒放出393.5千焦的熱量，不充分燃燒（生成CO）放出110.5千焦的熱量．由上可知，煤燃燒不充分引發(fā)的弊端有．

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用。
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”。在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：

，其中X的化學(xué)式為_____________。
（2）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“

”和“

”分別表示不同元素的原子：由“

”聚集成的物質(zhì)__________（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“

”與“

”的個(gè)數(shù)比為____________。

（3）相同的反應(yīng)物，若其質(zhì)量比不同，可能發(fā)生不同的化學(xué)變化。例如： C＋O₂

CO₂（氧氣充足）， 2C＋O₂

2CO（氧氣不足）；已知1mol碳充分燃燒放出393.5千焦的熱量，不充分燃燒（生成CO）放出110.5千焦的熱量。由上可知，煤燃燒不充分引發(fā)的弊端有_____________。