兩條知識線:H2-H2O-O2.CO-C-CO2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

分析、歸納、總結(jié)、運用是學習化學的有效方法。
(1)小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結(jié),其中錯誤的是______(填字母序號)。
A.常見的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣
B.水污染主要來自 “三個方面”:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C.一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D.酸、堿、鹽溶液發(fā)生復分解反應時必須同時具備“三條”:生成物有水、氣體和沉淀
(2)小宇同學學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應都能生成鹽,于是他構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡圖。
請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式:A_________;B________。
(3)在H2+CuOCu+H2O與CO+CuOCu+CO2兩個反應中H2和CO都是能將CuO還原為Cu的物質(zhì),在反應中作還原劑。
A.分析并歸納上述兩個反應還原劑中元素的化合價的變化規(guī)律_____________________。
B.根據(jù)你得出的規(guī)律,判斷反應Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑中的還原劑是____________。

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(2006?張家界)對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法.現(xiàn)有以下三個化學方程式:^
①H2CO3═H2O+CO2
②CaCO3  
 高溫 
.
 
 CaO+CO2
③Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的兩條:
都是分解反應;生成物中都有二氧化碳
都是分解反應;生成物中都有二氧化碳

(2)它們也有許多不同,請指出其中一個化學方程式與另外兩個的不同之處:
③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)
③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)
  (答一條即可).

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對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法.現(xiàn)有以下三個化學方程式:
①H2CO3═H2O+CO2↑ ②CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O ③Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的兩條:
 
 

(2)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個化學方程式間的不同之處
 
(答一條即可).

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酸雨是pH小于5.6的降水.我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體,經(jīng)過一系列化學反應而形成的.
(1)如果硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
,該反應的化學方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)幾位同學為了探究木炭中是否含有少量硫元素,他們設計了如圖1所示實驗進行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:
坩堝鉗
坩堝鉗
.他們查閱資料后得知:“二氧化硫能使K2Cr2O7溶液褪色(由橙紅色變成綠色),反應方程式為:“3SO2+K2Cr2O7+H2SO4═K2SO4++H2O”.然而化學方程式中有一生成物不清楚,請根據(jù)已學知識推測其化學式:
Cr2(SO43
Cr2(SO43
.反應前K2Cr2O7中Cr元素化合價為
+6
+6
價.
(3)如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量.下列說法不正確的是
D
D

A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B.曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車
(4)在研究酸雨危害的過程中,測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值

某化學興趣小組取剛降到地面的雨水,每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH,數(shù)據(jù)如下:
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
(填“強”或“弱”),最終趨于穩(wěn)定.可能的原因是雨水中的H2SO3被氧氣氧化為H2SO4,化學方程式為
2H2SO3+O2=2H2SO4
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)酸雨造成的危害很多.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕.且近20年的腐蝕速度大大超過以往,其中最主要原因之一就是酸雨.為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:
使用清潔能源
使用清潔能源
.酸雨會使河流、湖泊酸化.如圖3是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖.則去年河水酸性最強的季度是第
季度.該季度雨水酸性最強的原因可能是:(答兩條)
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染
冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大
冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大

酸雨還會使土壤酸化.為了中和酸性土壤,可以使用熟石灰粉末,若該酸雨的成分是硫酸,請寫出該中和反應的化學方程式
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O

(6)某;瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后,想到用NaOH溶液吸收SO2,反應化學方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增重了0.64g.已知此時空氣的密度約為1.3g/L,求:
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.8
0.8
g.
②發(fā)生反應的NaOH的質(zhì)量.(相對原子質(zhì)量:Na-23  S-32  O-16)
③空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.01%).

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(2005?溧水縣一模)下表是硫酸亞鐵晶體在相應溫度時的溶解度數(shù)據(jù),以及在對應條件下溶液中析出固體的化學式.
曲     線 A B
溫度[t(℃)] 0 10 20 30 40 50 70 80 90
溶解度[S(g)] 15.65 20.51 26.5 32.9 40.2 48.6 50.9 43.6 37.3
溶液中析出
固體的化學式
FeSO4?7H2O FeSO4?H2O
(1)請你利用上表中相關(guān)數(shù)據(jù),在坐標格內(nèi)繪制A和B兩條溶解度曲線,并根據(jù)曲線A、B的趨勢,將A向右、B向左自然延伸直至兩條曲線相交為止,得到交點P.

(2)在交點P處所代表的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
最大
最大
(填:“最小”或“最大”)
(3)請在箭號的上、下處填寫合理的溫度數(shù)據(jù),以表示下列關(guān)系式的成立.[其中,化學式后括號內(nèi)的字母含義:“S”代表固體;“L”代表液體.]
FeSO4?7H2O(S) FeSO4?H2O(S)+6H2O(L)

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