（2004?浦東新區(qū)模擬）某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了測定水的組成，設(shè)計了以下的實驗裝置：他們用鋅粒和鹽酸反應(yīng)，然后將產(chǎn)生的氫氣（其中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣）依次通過如圖所示的裝置．
根據(jù)示意圖，回答下列問題：
（1）儀器A的名稱是，儀器B的名稱是；
（2）甲裝置的作用是，乙中裝生石灰的作用是；
（3）丙裝置中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是；
（4）實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)求：

	實驗前	實驗后
氧化銅+玻璃管	66.7g	60.3g
氯化鈣+U形管	101.9g	109.1g

生成的水中含氫、氧元素的質(zhì)量分別為克和克，氫、氧元素的質(zhì)量比為．

根據(jù)下列裝置圖，用序號回答：

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象能直接證明一氧化碳中含二氧化碳應(yīng)將氣體通過裝置．
（2）為驗證二氧化碳中含有少量的一氧化碳可將氣體通過裝置．
（3）為準(zhǔn)確測定水的組成，用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制得的氫氣還原氧化銅，并對生成的水進(jìn)行稱量．為防止雜質(zhì)干擾，按正確連接順序選用的裝置是：不純氫氣→丙→→→

（2002?西城區(qū)）對實驗事實進(jìn)行分析，得出結(jié)論，并根據(jù)得出的結(jié)論推測同一類物質(zhì)的性質(zhì)，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會的一些科學(xué)方法，請你仿照下表中的示例，以初中學(xué)過的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例，填寫所有空格（所填實驗結(jié)論不能重復(fù)）

實驗結(jié)論（至少舉兩例）	實驗結(jié)論	實驗結(jié)論的應(yīng)用（舉例說明）
例：硫酸鈉、硫酸鉀溶液都能跟硝酸溶 液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	硫酸鹽溶液都能跟硝酸鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀	硫酸鎂溶液中滴加硝酸鋇溶液也 能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）氫氧化鈉、氫氧化鋇溶液都能使 無色酚酞試液變紅．	堿溶液都能使無色酚酞試液變紅	向氫氧化鉀溶液滴入無色酚酞試液，溶液也能變紅． 向氫氧化鉀溶液滴入無色酚酞試液，溶液也能變紅．
（2）氫氧化鈉、氫氧化銅都能跟鹽酸 反應(yīng)．	堿能跟鹽酸反應(yīng) 堿能跟鹽酸反應(yīng)	氫氧化鉀液能跟鹽酸反應(yīng) 氫氧化鉀液能跟鹽酸反應(yīng)
（3） 鎂和鐵都跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣 鎂和鐵都跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣	金屬活動順序表中氫前金屬能跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣 金屬活動順序表中氫前金屬能跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣	鋅粒跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣 鋅粒跟鹽酸反應(yīng)生成氫氣