11.實驗室常用氫氣還原某些金屬氧化物的方法.測定其中金屬的含量.若用鋅與稀硫酸制取氫氣.需要依次通過甲盛有 和乙盛有 的洗氣瓶.除去 和 .才能進行定量實驗測定.若無乙裝置.測定結果可能會 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究。

信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色,這叫做焰色反應。如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設:該制劑可能為波爾多液

Ⅱ實驗探究:

序號

實驗步驟

實驗現象

取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻

上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

取少量中層液體滴加無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

另取少量中層液體進行焰色反應

火焰呈現磚紅色

取少量黃色固體灼燒

燃燒,放熱,產生淡藍色火焰,有刺激性氣味

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸

固體完全溶解,但僅產生少量氣泡

Ⅲ實驗結論:

(1)根據上述實驗①,可以判斷該懸濁液中   ▲  (填“含”或“不含”)硫酸銅;

(2)根據上述實驗  ▲  (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;

(3)根據上述實驗④,可以判斷黃色固體是  ▲  ;

(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應的化學方程式:  ▲   。

答案:(1)不含   (2)②③   (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4.(2009常州市)小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質量分數和鋅的相對原子質量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②加入藥品和水;

③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加試劑至過量;

⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經查,該氣體密度為ρg/L);

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質量為W g。

(1)A儀器的名稱為  ▲  

(2)B中發(fā)生的反應的化學方程式為:   ▲    ;

(3)小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:   ▲   ;

(4)如何檢驗該裝置的氣密性:     ▲    ;

(5)為使測得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應  ▲  ;

(6)小黃發(fā)現實驗中由于缺少某一步驟導致數據缺乏而無法計算,該步驟是:  ;

(7)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現鹽酸的量不足,應中途加酸還是重新實驗:   ▲    ;理由是   ▲     。

 

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究。
信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色,這叫做焰色反應。如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色
Ⅰ猜想與假設:該制劑可能為波爾多液
Ⅱ實驗探究:
序號
實驗步驟
實驗現象

取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻
上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

取少量中層液體滴加無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅

另取少量中層液體進行焰色反應
火焰呈現磚紅色

取少量黃色固體灼燒
燃燒,放熱,產生淡藍色火焰,有刺激性氣味

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸
固體完全溶解,但僅產生少量氣泡
Ⅲ實驗結論:
(1)根據上述實驗①,可以判斷該懸濁液中  ▲ (填“含”或“不含”)硫酸銅;
(2)根據上述實驗 ▲ (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
(3)根據上述實驗④,可以判斷黃色固體是 ▲ ;
(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應的化學方程式: ▲  
答案:(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)
(4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 
4.(2009常州市)小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質量分數和鋅的相對原子質量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):

①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入藥品和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加試劑至過量;
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經查,該氣體密度為ρg/L);
⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質量為W g。
(1)A儀器的名稱為 ▲  
(2)B中發(fā)生的反應的化學方程式為:  ▲   ;
(3)小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:  ▲  
(4)如何檢驗該裝置的氣密性:    ▲   ;
(5)為使測得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應 ▲ ;
(6)小黃發(fā)現實驗中由于缺少某一步驟導致數據缺乏而無法計算,該步驟是: ;
(7)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現鹽酸的量不足,應中途加酸還是重新實驗:  ▲   ;理由是  ▲    。

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大龍在公園看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對其成份產生了好奇,于是他帶回了一些樣本進行研究。

信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色,這叫做焰色反應。如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色

Ⅰ猜想與假設:該制劑可能為波爾多液

Ⅱ實驗探究:

序號

實驗步驟

實驗現象

取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻

上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

取少量中層液體滴加無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

另取少量中層液體進行焰色反應

火焰呈現磚紅色

取少量黃色固體灼燒

燃燒,放熱,產生淡藍色火焰,有刺激性氣味

向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸

固體完全溶解,但僅產生少量氣泡

Ⅲ實驗結論:

(1)根據上述實驗①,可以判斷該懸濁液中   ▲  (填“含”或“不含”)硫酸銅;

(2)根據上述實驗  ▲  (填序號),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;

(3)根據上述實驗④,可以判斷黃色固體是  ▲ 

(4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應的化學方程式:  ▲   。

答案:(1)不含   (2)②③    (3)硫(或硫磺)(各1分)

  (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑(各2分) 

4.(2009常州市)小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質量分數和鋅的相對原子質量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②加入藥品和水;

③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加試劑至過量;

⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經查,該氣體密度為ρg/L);

⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質量為W g。

(1)A儀器的名稱為  ▲   ;

(2)B中發(fā)生的反應的化學方程式為:   ▲    ;

(3)小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:   ▲   ;

(4)如何檢驗該裝置的氣密性:     ▲   

(5)為使測得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應  ▲  ;

(6)小黃發(fā)現實驗中由于缺少某一步驟導致數據缺乏而無法計算,該步驟是:  ;

(7)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現鹽酸的量不足,應中途加酸還是重新實驗:   ▲    ;理由是   ▲     。

 

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小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“常見的酸和堿”后,邀請你與他討論相關的知識:
(1)復習酸的化學性質
①酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變 (a)______
酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與多種活潑金屬反應,生成氫氣Zn+2HCl=ZnCl2+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③酸與某些金屬氧化物作用Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
④…
由于小林的課堂筆記沒做好,有一處未完成,請幫他完成(a)處的空:(a)______.
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有______離子.
(2)復習堿的化學性質
為了復習堿的化學性質小林同學重新做了如圖所示的探究實驗.請協(xié)助小林同學回答:
①使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是______(答一點);
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的______離子.
③堿除了能和酸堿指示劑顯示不同顏色以外,其實還可以與某些非金屬氧化物反應,請你幫助小林寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式:______.
(3)如何區(qū)別常見的酸和堿溶液實驗室現有兩瓶無色透明溶液,都沒有貼好標簽,只知道他們分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一瓶,請你設計實驗區(qū)分好兩瓶溶液.______.

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小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“常見的酸和堿”后,邀請你與他討論相關的知識:
(1)復習酸的化學性質
①酸與指示劑作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液變 (a)
變紅
變紅

酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與多種活潑金屬反應,生成氫氣 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③酸與某些金屬氧化物作用 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
④…
由于小林的課堂筆記沒做好,有一處未完成,請幫他完成(a)處的空:(a)
變紅
變紅

鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質的原因是因為它們的水溶液中都含有
離子.
(2)復習堿的化學性質
為了復習堿的化學性質小林同學重新做了如圖所示的探究實驗.請協(xié)助小林同學回答:
①使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是
節(jié)約藥品(可減少對環(huán)境的污染;可同時完成多個實驗;便于觀察實驗現象等合理答案均可)
節(jié)約藥品(可減少對環(huán)境的污染;可同時完成多個實驗;便于觀察實驗現象等合理答案均可)
(答一點);
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的
氫氧根
氫氧根
離子.
③堿除了能和酸堿指示劑顯示不同顏色以外,其實還可以與某些非金屬氧化物反應,請你幫助小林寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)如何區(qū)別常見的酸和堿溶液實驗室現有兩瓶無色透明溶液,都沒有貼好標簽,只知道他們分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一瓶,請你設計實驗區(qū)分好兩瓶溶液.
取少量試液于兩個試管中,分別滴入氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,試液變紅的是稀鹽酸,試液變藍的為氫氧化鈉溶液
取少量試液于兩個試管中,分別滴入氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,試液變紅的是稀鹽酸,試液變藍的為氫氧化鈉溶液

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