13．某校高三年級(jí)有1200人.某次考試中成績(jī)?yōu)锳等第的有120人.B等第的有840人.C等第的有240人.為了了解考試情況,從中抽取一個(gè)容量為200的樣本,若采用分層抽樣方法,其中C等第的的抽取人數(shù)是 人. 【查看更多】

 

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某校高三年級(jí)有800名學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)有160人在120分以上(包括120分)，480人在120以下90分以上(包括90分)，其余的在90分以下，現(xiàn)欲從中抽出20人研討進(jìn)一步改進(jìn)數(shù)學(xué)教和學(xué)的座談；合適的抽樣方法應(yīng)為________．

(填寫：系統(tǒng)抽樣，分層抽樣，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣)

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某校高三年級(jí)有1 200人，某次考試中成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的有120人，B等級(jí)的有840人，C等級(jí)的有240人．為了了解考試情況，欲從中抽取一個(gè)容量為200的樣本，若采用分層抽樣方法，則抽取成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的人數(shù)是________人．

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某校高三年級(jí)有1 200人，某次考試中成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的有120人，B等級(jí)的有840人，C等級(jí)的有240人．為了了解考試情況，欲從中抽取一個(gè)容量為200的樣本，若采用分層抽樣方法，則抽取成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的人數(shù)是________人．

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某校高一年級(jí)有學(xué)生x人，高二年級(jí)有學(xué)生900人，高三年級(jí)有學(xué)生y人，若采用分層抽樣的方法抽一個(gè)容量為370人的樣本，高一年級(jí)抽取120人，高三年級(jí)抽取100人，該中學(xué)三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生（　　）

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（2013•聊城一模）某校高三年級(jí)文科共有800名學(xué)生參加了學(xué)校組織的模塊測(cè)試，教務(wù)處為了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采用系統(tǒng)抽樣的方法，從這800名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)中抽出若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)．
并制成如下頻率分布表：
分組 頻數(shù) 頻率
[70，80） 4 0.04
[80，80） 6 0.06
[90，100） 20 0.20
[100，110） 22 0.22
[110，120） 18 b
[120，130） a 0.15
[130，140） 10 0.10
[140，150） 5 0.05
合計(jì) c 1
（I）李明同學(xué)本次數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?03分，求他被抽取的概率P；
（Ⅱ）為了解數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生的心理狀態(tài)，現(xiàn)決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生的成績(jī)，并從這6名學(xué)生中再隨機(jī)抽取2名，與心理老師面談，求第七組至少有一名學(xué)生與心理老師面談的概率’
（Ⅲ）估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均分．

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