小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì).氧化物.酸.堿.鹽性質(zhì)后.發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽.于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖. 甲 乙 (1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整.要求不能與圖中已有信息重復(fù). ① ,② . (2)乙圖中A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).已知A.B為黑色固體.D為紅色固體單質(zhì).F為紅色粉末.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示.請(qǐng)回答: ①物質(zhì)B的化學(xué)式為 . ②寫(xiě)出E+F→G的化學(xué)方程式 . ③寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
 
;②
 

(2)已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
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①E的化學(xué)式為
 
.列舉B的一例用途
 

②化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化,D與y反應(yīng)時(shí)會(huì)
 
(選填“吸收”或“放出”)熱量.
③寫(xiě)出F與x反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

請(qǐng)借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫(xiě)出用酸和堿生成氯化鐵的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
 
;②
 

(3)A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
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①物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
;
③寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
;
(4)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類(lèi)型是否相同?
 

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精英家教網(wǎng)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用.借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫(xiě)出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
 
;②
 

(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì).例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
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①寫(xiě)出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅲ:
 

步驟V:
 

②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是
 

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小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
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(1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).①
 
;②
 

(2)乙圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示.請(qǐng)回答:
①物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

②寫(xiě)出E+F→G的化學(xué)方程式
 

③寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式
 

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小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
 
;②
 

(2)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體,B為單質(zhì),D為常見(jiàn)的堿,E為一種常見(jiàn)的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖乙所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).請(qǐng)回答:
①物質(zhì)F的化學(xué)式為
 

②寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式
 

③反應(yīng)⑤在實(shí)際中的應(yīng)用是
 

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