17．小明同學(xué)收集初中化學(xué)之最.如,自然界最硬的物質(zhì)是金鋼石,密度最小的氣體是氫氣.我也參與進來.我收集的內(nèi)容是:(1) (2) 18 小云同學(xué)在復(fù)習(xí)時對物質(zhì)進行了初步分類.下圖是其中的一部分.我來幫他完成: 例如 例如 19 有兩種失去標簽的白色固體物質(zhì)可能是硫酸銨或硫酸鉀.為了鑒別他們.我們的實驗方案是(1)取兩種白色固體物質(zhì)分別加入少量熟石灰粉末混合.研磨.產(chǎn)生 是硫酸銨.(2)將兩種白色固體物質(zhì)取少量分別放在鐵片上灼熱.可燃燒且熔化的是 不燃燒.跳動的是 . 20 下列事實說明空氣中含有哪些成分?根據(jù)所學(xué)知識回答 (1)可燃物能在空氣中燃燒 (2)空氣是制氮肥的原料 (3)酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟 (4)澄清的石灰水長期露在空氣中會變渾濁 21 在CO.C.H2.CO2四種物質(zhì)中.哪些物質(zhì)具有不同于其他三種物質(zhì)的特點(寫出兩種情況.說明原因) (1) (2) 22 有兩種無色氣體.它們分別是二氧化碳和一氧化碳.有多種方法可將它們區(qū)別開來.請你模仿事例要求.列舉兩種鑒別方法 方法1 方法2 23 雖然鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑.但是與鐵鍋相比.鋁鍋不易生銹.你知道這是為什么嗎?請你寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 24 有酸味的菜肴.一般不要放味精.如糖醋魚.糖醋排骨等.你猜想味精顯性.要驗證你的猜想是否正確.你采用的方法是 25 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是多種的.請用化學(xué)符號表示物質(zhì)構(gòu)成的粒子:氫氣 .水銀 .二氧化碳 .氯化鈉 . 26 科學(xué)家合成超導(dǎo)材料時.偶然制得了在自然觀界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物.它由 種元素組成.其中呈 價.寫出相同價態(tài)硅元素的氧化物的化學(xué)式 . 27 點燃的鎂條在氧氣中燃燒.實驗現(xiàn)象是 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .點燃的鎂條也可在二氧化碳中燃燒.有關(guān)的化學(xué)方程式為.據(jù)此推斷在該反應(yīng)中是 28 煤主要含 元素.石油主要含 元素.且兩者都含有一定量的硫元素.因此燃燒時生成的 氣體.造成在氣污染.嚴重時會形成酸雨. 29 小明同學(xué)在分析了實驗室抽取氧氣.氫氣.二氧化碳等氣體時.制取之前的準備工作是 30 很多物質(zhì).雖然組成不同.但性質(zhì)上卻存在著相似的多處.因此在鑒別這些物質(zhì)時.應(yīng)注意它們的細微區(qū)別.找到合適的方法. (1)空氣和氧氣都能支持燃燒.鑒別空氣和氧氣的方法是 觀察到的是 氧氣. (2)初中化學(xué)常用的氣體中具有可燃性的氣體有 鑒別他們的方法是 (3)一次性鑒別木炭粉.鐵粉.氧化銅三種黑色的粉末的一種試劑是 .證明是鐵粉的現(xiàn)象是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,證明氧化銅粉末的現(xiàn)象是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 31三年級的的化學(xué)已經(jīng)學(xué)完.大家一定學(xué)到了許多的化學(xué)知識.想跟自己的父母說.請你將你所學(xué)的知識講一個給你的父母聽: 32 用化學(xué)符號表示: 5個水分子 2個鋁離子 3個氫原子 正二價的鈣元素 2個氧分子 33 把煤做成蜂窩狀就有利于燃燒.其原因是 .使用時應(yīng)保持空氣流通.是為了防止 中毒. 34 細鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是 .能說明它是化學(xué)變化的本質(zhì)依據(jù)是 . 35 在電閃雷鳴的雨天.空氣中有如下化學(xué)反應(yīng)發(fā)生: 放電 A N2+O2=======2NO B 2NO+O2===2NO2 C 3NO2+H2O====2X+NO 請回答: (1) 反應(yīng)AB都屬于 反應(yīng) (2) 反應(yīng)C中X的化學(xué)式是 (3) 在N2 NO NO2的變化中氮元素的化合價逐步 36 根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)這一關(guān)系.仿照示例完填空. 示例:金剛石可以劃玻璃.是因為金剛石最硬的物質(zhì). (1) (2) (3) 37 制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N.它由 種元素組成.其中C.H.O.N原子個數(shù)比為 . 38 要把雞蛋保鮮相當(dāng)長的時間.有人提出 了四種方法:A放入冰箱 B 放入食鹽水中 C 放入石灰水中草藥 D 煮熟了保存 你認為歸好的方法是 39 冬季.我國北方一些地區(qū)利用煤炭燃燒取暖.點燃煤炭時.爐底先放一層紙片.再放一層木屑.最上方才放煤塊.其理由是 40 為了延長白熾燈的使用壽命.燈泡里放有極少量的紅磷作脫氧劑.其作用的化學(xué)方程式是 .反應(yīng)的基本類型是 . 41 空氣的主要成分是及所占的比重 42 寫出一個氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式 43 實驗室制氣體的反應(yīng)原理是 發(fā)生裝置及收集裝置圖畫在右邊.并說明理由為什么要選擇 這樣的發(fā)生裝置和收集裝置 44 水是由 和 組成的.自然界的水可以分為 和 .凈化水的時候我們一般采用 方法.在這個過程中我們還會用到活性炭.用這種物質(zhì)的用途是 .我們一般用什么方法區(qū)分硬水和軟水 .我們用洗衣粉洗衣服這是因為洗衣粉有 功能.我們用汽油洗去衣服一的油污這是什么原理 .溶液是由 和 組成的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等于 45 固體物質(zhì)的溶解度只受 的影響. 46 氧氣的物理性質(zhì)是 化學(xué)性質(zhì) .分別用化學(xué)方程式來說明(1) (2) . 46 金屬的物理性質(zhì)一般表現(xiàn)在 .化學(xué)性質(zhì)是 .書寫化學(xué)方程式進行說明了 (1) (2) 47 金屬的活動性順序 特點是 .探究金屬的活動性的依據(jù)是 (1) (2) (3) 48鐵生銹的條件是 防止鐵生銹的具體措施有 49 煉鐵的原理是 50 列舉出幾種氧化物 單質(zhì) 化合物 酸 堿 鹽 有機物 . 51 分子的特點 . . 分子 最小粒子 .原子是 最小粒子.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是 . . .原子是由 . 構(gòu)成的.核電荷數(shù)= = .相對原子質(zhì)量= + 元素周期表中的原子序數(shù)= .核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11的元素是 . 元素的種類取決于 .元素的化學(xué)性質(zhì)取決于 52 化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是 .質(zhì)量守恒的三不變是 . 53 化學(xué)變化和溶解的過程都伴隨著 . 54 催化劑的概念是 55 常見的合成材料有 . . .生命活動的營養(yǎng)素是 . . . . . .人體容易缺少的營養(yǎng)元素 等.并舉例說明會引起疾病: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小袁同學(xué)收集初中化學(xué)之最．如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）；元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由最外層電子數(shù)決定的．我也參與進來，為收集出把力：
①
空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣
空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣
；
②
地殼中含量最多的元素是氧元素
地殼中含量最多的元素是氧元素
．

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小袁同學(xué)收集初中化學(xué)之最．如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）；元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由最外層電子數(shù)決定的．我也參與進來，為收集出把力：
①    ；
②    ．

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以下是小明同學(xué)利用初中化學(xué)知識得出的幾個結(jié)論，正確的是（　�。�

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（2010?西寧）以下是小明同學(xué)利用初中化學(xué)知識得出的幾個結(jié)論，正確的是（　�。�

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（2010?西寧）以下是小明同學(xué)利用初中化學(xué)知識得出的幾個結(jié)論，正確的是（ ）

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