某�；瘜W(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實驗室去做探究實驗時，他們意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究。

提出問題：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？

查閱資料：

（1）20℃部分物質(zhì)的溶解性表

（2）氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色

猜想與假設(shè)：

小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質(zhì)，生成了碳酸鈉。

小強(qiáng)猜想：                                  。

實驗探究：小剛和小強(qiáng)設(shè)計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想。探究過程如下：

得出結(jié)論：小剛的猜想正確。

表達(dá)與交流

（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因：                        。 

（2）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封能夠保存的原因               。

某學(xué)�；瘜W(xué)課外活動小組，對銅制品生銹很很感興趣．經(jīng)查閱資料，知道銅銹的主要成份是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學(xué)式為
Cu₂（OH）₂CO₃．他們在探究中發(fā)現(xiàn)，銅綠受熱分解后，除生成二氧化碳和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．為了更清楚地了解這種黑色粉末，小明和小娜準(zhǔn)備通過實驗探究，進(jìn)一步分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體：
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：

（3）設(shè)計實驗方案：
向試管中的黑色固體滴加足量的　      　（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色；
（4）現(xiàn)象與結(jié)論：
小剛和小娜經(jīng)過實驗之后，都給自己的猜想做了正 確的評價．如果你的猜想是正確的話，實驗現(xiàn)象應(yīng)為：　                                   　．
（5）若用如圖所示裝置驗證兩種氣體生成物（無水硫酸 銅遇水變藍(lán)），應(yīng)將生成的混合氣體先通過　B　裝置，．當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗證，氣流應(yīng)從　  　口通入．