化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖.回答下列問題: (1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置中所標(biāo)儀器的名稱:a ,b , (2)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的裝置是 , (3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論.認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水,你認(rèn)為另一種是 , (4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng).生成了新物質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì). 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)裝置。請(qǐng)你分析并回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A          ,B           。
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)并書寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

查看答案和解析>>

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖,回答下列問題:

(1)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到設(shè)計(jì)要求的實(shí)驗(yàn)裝置是(填序號(hào))____________,設(shè)計(jì)意圖是

_________________________________________________________________;

(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認(rèn)為另一種是________________________________;

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

查看答案和解析>>

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖,回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置中所標(biāo)儀器的名稱:a_______;b_______;

(2)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的裝置是____(填序號(hào));

(3)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認(rèn)為另一種是                                                             ;

(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如右圖所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖,回答下列問題:

(1)你認(rèn)為上圖中能達(dá)到設(shè)計(jì)要求的實(shí)驗(yàn)裝置是(填序號(hào))                   ,設(shè)計(jì)意圖是:                                        ;

(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認(rèn)為另一種是                                                                                ;

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

查看答案和解析>>

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液生成碳酸鈉和水的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。試回答:

(1)請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式        

                                                   

按照裝置,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,可觀察到的現(xiàn)象是                                      ;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                                    。

(2)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,我們得到一個(gè)啟示,應(yīng)如何保存氫氧化鈉溶液                                                    。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案