聯(lián)系:分子是由原子構(gòu)成的.分子.原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒. 區(qū)別:化學(xué)變化中.分子可分.原子不可分.6.物質(zhì)的分類: 物質(zhì)的分類: 根據(jù)組成物質(zhì)的成份不同.可分為純凈物和混合物.在純凈物中含有不同種元素的物質(zhì)稱化合物.如P2O5.KClO3.CuCl2等.含有同種元素的純凈物的稱單質(zhì).如:Fe.Cu.O2.He等.由兩種元素組成的化合物.若其中有一種元素是氧元素.這種化合物稱為氧化物.必須注意的是氧化物一定含氧元素.但含氧元素的化合物不一定是氧化物.如KMnO4.H2SO4等都含氧元素.但它們分別由三種元素組成.不屬氧化物. 組成:物質(zhì)由元素組成 原子:金屬.稀有氣體.碳.硅等. 物質(zhì) 構(gòu)成 分子:如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成. H2.O2.N2.Cl2. 離子:NaCl等離子化合物.如氯化鈉由鈉離子(Na+)氯離子(Cl-) 混合物 分類 單質(zhì) :金屬.非金屬.稀有氣體 純凈物 有機(jī)化合物 CH4.C2H5OH.C6H12O6.淀粉. 化合物: 氧化物 H2O Cu 無機(jī)化合物 酸 HCl H2SO4 HNO3 堿 NaOH Ca(OH)2 鹽 NaCl CuSO4 Na2CO3 重難點(diǎn)例題: 例1.下列說法正確的是 A.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 C.由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物 D.自然界存在的河水.泉水均為混合物 簡析:本題考查對純凈物.混合物.單質(zhì).化合物的認(rèn)識.單質(zhì).化合物一定是純凈物.同種元素可以組成不同的單質(zhì).如磷元素可組成紅磷.白磷.因此由一種元素組成的物質(zhì)可以是純凈物.也可以是混合物.由同種元素形成的混合物不是單質(zhì).由不同種元素組成的物質(zhì)可以是混合物.也可以是純凈物.若為純凈物.這類物質(zhì)屬于化合物.自然界的水:河水.海水.泉水.井水等均屬混合物. 答案:D 例2.用分子觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋.錯誤的是 A.熱脹冷縮-分子大小隨溫度的變化而變化 B.花香四溢-分子不停地運(yùn)動 C.酒精揮發(fā)-分子間間隔變大和分子運(yùn)動 D.食物腐敗-分子發(fā)生了變化 簡析:本題是對分子性質(zhì)的考查.每種物質(zhì)的分子其組成.結(jié)構(gòu)等是一定的.熱脹冷縮只是組成物質(zhì)的分子之間距離發(fā)生變化.分子大小是不變的.花香四溢是由于花中具有香味的分子運(yùn)動使人嗅到香味.酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài).不僅說明分子運(yùn)動.也說明分子間的間隔變大了.因此B.C.D的解釋都正確.A不正確 答案:A 例3.水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是 A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D.凈化水的常用方法有吸附.沉淀.過濾和蒸餾 簡析:本題是有關(guān)水知識的綜合性試題.試題的知識內(nèi)涵比較豐富.A考查對氧化物概念的認(rèn)識.B是區(qū)分硬水和軟水的最簡便.快捷的方法.硬水中含有較多的可溶性鈣.鎂化 合物.遇肥皂水會產(chǎn)生白色的垢狀物.且泡沫很少.氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng) 通電 點(diǎn)燃 (2H2+O2 2H2O).電解水是分解反應(yīng)( 2H2O 2H2↑+O2↑)D是考查凈水凈化過程的常用方法. 答案:C 例4.右圖為自來水廠凈化過程的示意圖.請判斷凈水過程中.有化學(xué)變化發(fā)生的是 A.從水庫取水 B.通過過濾池 C.通過活性炭吸附池 D.投藥消毒 簡析:本題以自來水的凈化過程為知識載體.考查學(xué)生對自來水凈化過程中物質(zhì)變化的認(rèn)識.自來水的凈化過程中.取水.沉淀.過濾.用活性炭吸附等都沒有新物質(zhì)生成.因此只發(fā)生了物理變化.而投藥消毒所投入的是一些具有強(qiáng)氧性的物質(zhì).如O3.Cl2等通過化學(xué)反應(yīng)殺死水中的病毒.達(dá)到消毒的目的. 答案:D 例5.渭河被稱為“陜西的母親河 .長期以來.渭河的污染嚴(yán)重.地方政府投入大量的資金進(jìn)行綜合治理.下列是互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民對水卡污染治理的一些建議.你認(rèn)為不合理的是 A.堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥 B.嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾 C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理.達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放 D.嚴(yán)禁在河邊兩岸新建化工.造紙等嚴(yán)重污染的工廠 簡析:本題以綜合治理水污染為背景材料考查學(xué)生對于水污染的認(rèn)識. 農(nóng)藥.化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要的作用.但過量使用會造成水污染.因此.必須合理使用.不能因噎廢食.河邊堆放生活垃圾.垃圾中的廢液滲入土壤以及隨雨水等流入河中.河邊建有嚴(yán)重污染的工廠.工廠廢水直接排入河里等均能污染河水. 答案:A 例6.2008年5月12日14時28分.在四川汶川縣發(fā)生了8.0級的地震.地震是一種突發(fā)的自然災(zāi)害.震后的生態(tài)環(huán)境和生活條件都受到了極大的破壞.衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重.供水設(shè)施受到了破壞.飲用水受到污染.是導(dǎo)致傳染病傳染的潛在因素.能否解決群眾的供水問題是關(guān)系到震后能否控制大疫的一個關(guān)鍵問題.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟帮嬘盟家?jīng)過一系列的凈化才能使用.請你解決如下問題: (1) 為了出去水中的不溶性雜質(zhì).可以采取的措施: (2) 當(dāng)?shù)卣疬^去后.你如何將污水變成清潔的用水? (3) 除去河水中的不溶性的雜質(zhì)后.請你設(shè)計一個實驗證明水師硬水: (4) 有人說:飲用天然的礦泉水對人體的健康是有益的.礦泉水中微量的元素的含量越多越好.你認(rèn)為這種說法正確嗎.為什么? 點(diǎn)撥:在眾多的凈化與處理方法中.既有物理方法也有化學(xué)方法.有的時候是物理方法和化學(xué)方法共同使用.只要明確他們的基本原理就不會出錯了. 答案:先靜置.加入明礬.沉淀.再加入活性炭.過濾 (3)取適量的水樣品.加入肥皂水.觀察泡沫的多少.泡沫較少.則為硬水 (4)不正確.人體對元素的需求是均衡的 綜合訓(xùn)練: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如下圖),F(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)、鎂三種物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在圖中對應(yīng)的位置。

(2)用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子     ;    ②氬氣     ;   ③氧化鋁中鋁元素的化合價     。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①木炭在氧氣中燃燒                                 ;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                                 ;
③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如下圖)。現(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)狻㈡V三種物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在圖中對應(yīng)的位置。

(2)用化學(xué)符號表示:

①2個氫原子   ▲   ;     ②氬氣   ▲   ;    ③氧化鋁中鋁元素的化合價   ▲   。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①木炭在氧氣中燃燒                                 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                                  ;

③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

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(1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如下圖)。現(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)、鎂三種物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在圖中對應(yīng)的位置。

(2)用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子     ;    ②氬氣     ;   ③氧化鋁中鋁元素的化合價     
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①木炭在氧氣中燃燒                                 ;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                                 ;
③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

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(1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如下圖),F(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)、鎂三種物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在圖中對應(yīng)的位置。

(2)用化學(xué)符號表示:

①2個氫原子      ;     ②氬氣      ;    ③氧化鋁中鋁元素的化合價      

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①木炭在氧氣中燃燒                                  ;

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                                 

③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。

 

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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如下圖)。現(xiàn)有氯化鈉、氮?dú)狻㈡V三種物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在圖中對應(yīng)的位置。

(2)用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子     ;    ②氬氣     ;   ③氧化鋁中鋁元素的化合價     
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①木炭在氧氣中燃燒                                 ;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                                 
③某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

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