12．在實驗室里.常用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣. MnO2 反應(yīng)的方程式為:2H2O2==== 2H2O+O2↑,請通過計算回答下列問題: (1)實驗室里現(xiàn)有20%的H2O2溶液34g.欲將其稀釋成10%的溶液.需加水多少克? (2)若用上述溶液來制取O2.理論上能制得氧氣多少克? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

市售雙氧水含是過氧化氫（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常溫下，雙氧水加少量MnO2作催化劑，H2O2可迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣．
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請回答下列問題：
（1）應(yīng)選擇
 
發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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（2）若實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，實驗時試管口要略向下傾斜，其目的是
 
．
（3）若用排空氣法收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（4）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象時，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是
 
，最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是
 
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市售雙氧水含是過氧化氫（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常溫下，雙氧水加少量MnO2作催化劑，H2O2可迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣．

請回答下列問題：
（1）應(yīng)選擇______發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）若實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，實驗時試管口要略向下傾斜，其目的是______．
（3）若用排空氣法收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______．
（4）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象時，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是______，最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是______．

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市售雙氧水含是過氧化氫（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常溫下，雙氧水加少量MnO2作催化劑，H2O2可迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣．

請回答下列問題：
（1）應(yīng)選擇    發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．
（2）若實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為    ，實驗時試管口要略向下傾斜，其目的是    ．
（3）若用排空氣法收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是    ．
（4）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象時，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是    ，最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是    ．

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市售雙氧水含是過氧化氫（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常溫下，雙氧水加少量MnO2作催化劑，H2O2可迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣．

請回答下列問題：
（1）應(yīng)選擇______發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）若實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，實驗時試管口要略向下傾斜，其目的是______．
（3）若用排空氣法收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是______．
（4）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象時，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是______，最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是______．

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某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%過氧化氫（H2O2）溶液加熱制氧氣，用帶火星的木條檢驗，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是______．為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進(jìn)行了實驗．
第一組：同學(xué)們采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃；
第二組：同學(xué)們在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃；
第三組：同學(xué)們從實驗裝置上進(jìn)行了改進(jìn)（見右圖），效果很好．在實驗基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：
（1）由第一組同學(xué)的實驗可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生氧氣的量的多少及分解快慢的因素之一是______；
（2）由第二組同學(xué)的實驗可分析得出，氫氧化鈉所起的作用可能是______；
（3）第三組同學(xué)的實驗驗證了實驗前同學(xué)們猜想的正確性，查閱資料知，濃硫酸在實驗中常用作干燥劑，你分析第三組的同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)后，效果較好的原因可能是______．
（4）小明同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實驗裝置，結(jié)合化學(xué)實驗基本操作知識和氧氣的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進(jìn)裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你寫出他的改進(jìn)方法（或畫出他的實驗裝置改進(jìn)簡圖）______．

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