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D 解析:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì).鐵生銹是化學(xué)變化.所以D為鐵的化學(xué)性質(zhì). 【查看更多】

化學(xué)學(xué)科的特點之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
①電源A端為電池的

負

極．電解水時，將

電

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能

支持燃燒

，其中的氣體是

氧氣

．C管中的氣體能

燃燒

其中的氣體是

氫氣

③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請說明理由．

化學(xué)變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．

（2）下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實驗報告，請?zhí)顚懲暾?br />

實驗步驟及現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟	石蠟的硬度小小（填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上	石蠟密度比水小且難溶于水
點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯，過一會兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠	石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測出石蠟含有氫氫元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁	石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測出石蠟含有碳碳元素

【總結(jié)規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析，可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識遷移】已知甲烷（化學(xué)式為CH₄）在點燃的條件下可以在空氣中燃燒，請寫出化學(xué)符號表達式

CH₄+2O₂

點燃

.

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

點燃

.

CO₂+2H₂O

．

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21、化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行中和反應(yīng)實驗，請你參與下列探究：
（1）為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
a．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O

，該反應(yīng)的基本類型屬于

復(fù)分解反應(yīng)

（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
b．小亮認為小華得出的結(jié)論不完整，他認為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是

硫酸過量

．
c．請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

（2）玲玲同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
a．你認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的

二氧化碳

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉．因此實驗室應(yīng)

密封

保存氫氧化鈉．
b．為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認為該方法

不正確

（選填“正確”或“不正確”），理由是

碳酸鈉溶液也顯堿性．

．
c．如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，下列試劑可用來除去碳酸鈉的是

B

（填序號）．
A．稀鹽酸；B．氫氧化鈣溶液；C．氯化鈣溶液；D．氯化鈉溶液
（3）中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中有著極為廣泛的應(yīng)用，請你舉一具體實例加以說明：

用熟石灰來中和酸性土壤．

．

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某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進行實驗．

實驗?zāi)康模?/P>

(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．

(2)粗略測定加熱2 g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理(用文字表達式表示)

高錳酸鉀制氧氣________；細鐵絲在氧氣中燃燒________．

儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．

裝置連接：為達到實驗?zāi)康?2)，各裝置的正確連接順序是：(填接口字母)

a→(　　)　　(　　)→d

問題分析：

(1)實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶的水變紅了，原因是________．

(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底破裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：________．

(3)理論上2 g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203 g．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177 mL，換算成質(zhì)量為0.253 g，超過理論量為：0.253 g－0.203 g＝0.05 g．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質(zhì)？________(寫出所有可能，空氣、水等因素忽略不計)．

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通過學(xué)習(xí)化學(xué)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：②

集氣瓶

．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至

浸沒長頸漏斗下端

處．
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管（或?qū)Ч芸冢┨帲?BR>③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到

長頸漏斗下端有氣泡逸出

，表示裝置C的氣密性良好．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

B、D或B、E

，寫出該反應(yīng)的文字表達式

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑．
完成實驗：按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KCl0₃	580
②	KCl0₃、Mn02（質(zhì)量比1：1）	350
③	KCl0₃、CuO（質(zhì)量比l：1）	370
④	KCl0₃、Fe₂0₃（質(zhì)量比1：1）	390

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：
（1）由實驗

①

與實驗④對比，證明猜想合理．
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是

Mn0₂

．
反思：
（1）若要證明Fe₂0₃是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和

化學(xué)性質(zhì)

不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證

將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度

．
整理實驗臺：實驗結(jié)束后，對實驗儀器進行清洗．大試管清洗干凈的標志是

大試管內(nèi)壁附著的水既不聚集成水滴，也不成股流下

．

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通過學(xué)習(xí)化學(xué)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

A             B         C            D        E      F
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：②                   。
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至                        處。
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管（或?qū)Ч芸冢┨帯?br />③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到                        ，表示裝置C的氣密性良好。
（3）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             ，寫出該反應(yīng)的文字表達式                              。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn0₂、CuO外，F(xiàn)e₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號	實驗藥品	分解溫度(℃)
①	KCl0₃	580
②	KCl0₃、Mn02(質(zhì)量比1：1)	350
③	KCl0₃、CuO(質(zhì)量比l：1)	370
④	KCl0₃、Fe₂0₃(質(zhì)量比1：1)	390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理
(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明Fe₂0₃是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和___不變；
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證___________   。
【整理實驗臺】實驗結(jié)束后，對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是           。

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練習(xí)冊

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初中

小學(xué)