(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定 查看更多

 

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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:______
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)方程式:______.
(2)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)
a→______→d
(3)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:______
(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:______
(5)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______.
②鐵絲前端為什么要系一根火柴?______.
③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是______.
(6)為何鐵絲要由上而下緩慢伸入集氣瓶中______.
(7)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn):
序號(hào)實(shí)驗(yàn)能否生成氧氣
A加熱高錳酸鉀
B加熱二氧化硅不能
C加熱氯化鈉不能
D加熱水不能
E電解水
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,______;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E,可以得出的結(jié)論是:______是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素.

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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。

     (2)粗略測(cè)定加熱2 g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:                                  

           細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)方程式:__________                    ______。

(2)裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)

              a→(    )(    ) →d

 (3)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:____________              ___

(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:

  ____________________________________________________________

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中

    ①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?                                。

    ②鐵絲前端為什么要系一根火柴?                              。

    ③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是                     。

(6)為何鐵絲要由上而下緩慢伸入集氣瓶中                          。

(7)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

能否生成氧氣

A

加熱高錳酸鉀

B

加熱二氧化硅

不能

C

加熱氯化鈉

不能

D

加熱水

不能

E

電解水

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,                          ;

② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E,可以得出的結(jié)論是:      是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;

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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?span lang=EN-US>

1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn);

2)粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)

儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器(1)(2)的名稱:

1)__________________

2)__________________

裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?span lang=EN-US>2),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a   (     )(    )   d

問題分析:(1)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是______________________________________________________;(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的原因可能是:______________________________________________________。

 

 

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精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室購進(jìn)了一批石灰石.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)利用稀鹽酸測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)∵m量的石灰石研碎,然后開展實(shí)驗(yàn).
他們利用圖中裝置實(shí)驗(yàn),每隔一定時(shí)間讀取電子天平的讀數(shù),所測(cè)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
測(cè)量的項(xiàng)目 質(zhì)量(g)
稀鹽酸(足量) 238.4
石灰石(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水) 12.0
混合反應(yīng)物后第一次讀數(shù) 249.3
第二次讀數(shù) 248.2
第三次讀數(shù) 246.0
第四次讀數(shù) 246.0
根據(jù)上表測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量
 
g.
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%,下同)
(3)反應(yīng)后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與一種酸在常溫下混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫,制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用
 
裝置.請(qǐng)將反應(yīng)原理補(bǔ)充完整:FeS+
 
═FeSO4+H2S↑;其中“FeSO4”中硫元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置和收集裝置要考慮的依據(jù)分別是什么?
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,F(xiàn)裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(5)長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢,其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸(過量)充分反應(yīng),水垢全部溶解,測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g,試計(jì)算:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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