培養(yǎng)學生的科學意識和良好學習品質. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

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培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題。

⑴實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？

⑵寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式。

⑶由實驗C得出的結論是什么？

 

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培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題。

⑴實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
⑵寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式。
⑶由實驗C得出的結論是什么？

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培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

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培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念．如圖是教材中的部分探究實驗，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）實驗A的實驗目的是什么？右邊試管收集的氣體如何驗證？
（2）寫出實驗B中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）由實驗C得出的結論是什么？

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